高一【通用技术(江苏版)】指尖陀螺减压玩具设计与制作（二）-教学设计.pdfVIP

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课程基本信息

课例编号学科通用技术年级高一学期秋季学期

课题指尖陀螺减压玩具设计与制作（二）

书名：通用技术必修-技术与设计1

教科书

出版社：江苏凤凰教育出版社出版日期：2019年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.能使用计算机设计软件在三维数字模型的基础上输出渲染效果图和三视图；

2.经历指尖陀螺减压玩具三维打印制作的过程，学会操作三维打印机，掌握尖嘴钳、

锉刀等打磨工具的使用；

3.能对打印出的零部件进行装配和调试，形成技术的规范与标准意识；

4.能对作品提出优化设计方案；

5.能编写出简单的产品使用说明书。

教学重点：

1.三维打印作品的制作；

2.优化设计方案；

3.编写产品使用说明书。

教学难点：

1.对打印零部件的后期处理；

2.优化设计方案；

3.编写产品使用说明书。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

教师提问：设计软件除了能建立三维数字模型以外，还有哪些用

途？

回顾学生思考并回答问题。

旧知教师展示指尖陀螺的照片，向学生提问是怎么得到的？激发学生的

2分钟识与学习兴趣。讲解计算机辅助设计软件的效果图渲染和三视图输出功能，

技术进一步提问与手工绘制三视图相比，计算机辅助设计软件有哪些优点？

实践讲解现代的技术手段为设计工作带来的便利性，引导学生深入体会技术

的价值。发布使用计算机辅助设计软件输出渲染效果图和三视图的任

务。

学生思考并回答问题，理解计算机辅助软件的便利性，体会技术的

价值。结合之前计算机辅助设计软件的学习经历，对建模完成的指尖陀

螺方案进行材质、灯光、颜色等方面的设置，输出渲染效果图和三视图。

教师展示孙宇同学组的制作成果，激发学生对三维打印制作技术的

学习兴趣。并依次按照制作的四个步骤以图片和视频的形式(如下图所

示)进行详细的展示，使学生了解制作过程。提示制作过程中的安全注

意事项，讲解技术测试的过程。

旧知

识巩

7分钟固与

技术

实践

学生观看教师的展示过程，了解制作过程，课下进行制作。

教师引导学生思考指尖陀螺应如何优化，以孙宇组的优化表（如下

表所示）为例讲解该项目中需要特别注意的成本优化和趣味性优化。

旧知

识巩

1分钟固与

技术

实践

学生听从教师讲解，理解优化表的设计要素。课下与组员同学共同

针对自己制作完成的指尖陀螺作品提出优化建议，并填入任务单中。

旧知教师引导学生思考编写产品说明书的意义，并提出可从使用说明、

识巩结构展示、维护保养、注意事项等方面进行编写。发布编写产品说明书

3分钟