高一【通用技术(江苏版)】制作台灯模型或原型-教学设计.pdfVIP

教学设计模板

课程基本信息

学

课例编号通用技术年级高一学期秋季学期

科

课题制作台灯模型或原型

书名：通用技术必修《技术与设计1》

教科书

出版社：江苏凤凰教育出版社出版日期：2019年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1、根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺，能正确、安全的进行操作。

2、经历模型制作过程，掌握电子电工常用工具的使用方法，根据设计方案制作完成模

型或原形。

教学重点：经历模型制作的过程，掌握制作的方法，能完成模型或原形的制作。

教学难点：学生能解决模型或原形制作过程中遇到的各种问题

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

情同学们在经历设计方案物化的过程中，往往会遇到一些问题，比如：下

境料随意；构件制作精度低；现有工具不全等等，这些问题该如何解决？请同

1分钟

引学们跟我一起看看孙宇同学是如何根据自己的设计方案制作台灯模型的，他

入在遇到问题时又是怎样解决的。

一、了解制作模型或原型的主要步骤

【学生活动】阅读教材P157，了解制作模型（原形）的一般步骤

思二、选材和准备工具

考1、选材

6分钟与通过汽车油泥模型的例子，了解到油泥模型可以使汽车外形设计的

决效果图立体化，在制作模型过程中，油泥这种材料便于塑性加工，呈现

策的效果真实、具体。

【思考情境】设计方案要考虑合理的人机关系，孙宇想到如果自己设计

的台灯灯头高度超过眼睛的位置，可能光线会比较刺眼，他想做个模型

检验一下自己的方案。同学们会推荐孙宇选用什么材料做模型呢？

1

同学们可以推荐方便切割和连接的材料，比如硬纸板、KT板和PVC

发泡板等材料制作，此外，还可以利用模型检测设计方案中各构件的尺

寸设计是否合理，装配关系是否正确等等。方便切割和连接的材料，可

以快速的验证设计方案，及时发现问题，避免设计作品的失误，从而提

高实践操作的效率。

2、准备工具

【思考情境】孙宇制作台灯的材料选好了，他根据材料选择了以下的工

具，同学们看看，这些工具选的合适吗？

材料木板、LED灯、导线、电源线开关、螺栓等

工具木工锯、手电钻、曲线锯、木锉、砂纸、

电烙铁、多用电表等

【思考情境】可能有同学发现了，孙宇没有准备去除导线的外皮的剥线

钳，是他忘了吗？并不是，孙宇手头没有剥线钳，这个问题该怎么解决？