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第一单元青春时光
第二课青春的心弦
(性别差异、异性交往等)
题源标注试题解析区
7.(2023邵阳)某教师以“知何看待异性交”为议题组织教学,同学们纷
纷发言,以下观点正确的是(C)
①异性交往不可取,男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交,可以优势互补、取长补短
④与异性交往,只会产生早恋,影响学习
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】C
【解析】本题考查异性交往。结合课本知识,与异性交往是我们成长的一个
重要方面;与异性交往,可以优势互补,取长补短,②③说法正确;①忽略
了异性交往的积极影响,错误;与异性交往,处理得当会促进我们的成长,
处理不当则可能导致早恋的发生,④说法错误。
16.2023
(2023广安)(广安)【探究感悟成长】(本题共4小题,共8分)
在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼,需要我们认真思考和积
极面对。以下是同学们的四个生活情景,请你为他们答疑解惑。
情景四:小美以前看到男生就烦,进入初中后总想引起男生的关注,她很困
惑:“我变坏了吗?”
4________________
()她变坏了吗?
____________________________________
她应该怎么做:
【答案】
(4)①不是,这是青春期的萌动心理,是正常现象。②面对生活中可能
出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。
【解析】第(4)问,情景四观点:小美以前看到男生就烦,进入初中后总
想引起男生的关注,她很困惑:“我变坏了吗?”
根据所学知识和材料信息,判断情景四小美没有变坏,小美应该慎重对待,
理智处理。
论据:这是青春期的萌动心理,是正常现象,我们要理智面对。据此组织答
案即可。
(2023怀化)11.(2023怀化)随着社会的发展与进步,越来越多的女性开始从事以
被认为只有男性才能胜任的工作:女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航
员……这一变化的出现表明(B)
A.男生女生有各自的性别优势,可以取长补短
B.不过于受性别刻板印象的影响,可以发挥自己潜能
C.要实现男女平等,必须无条件的给女性机会
D.只要自己努力就没必要向异性学习
【答案】B
【解析】本题考查男生女生。越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性
1
才能胜任的工作,这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响,可以
发挥自己潜能,B符合题意;材料没有体现男生女生取长补短,A不符合题
意;“无条件的给女性机会”说法太绝对,C错误;“只要……就”说法太绝
对,D错误。
2
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