2025学年第二学期广东番禺中学实验学校小学语文临聘教师招聘备考题库含答案详解.docxVIP

2025学年第二学期广东番禺中学实验学校小学语文临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某国经常以其他国家在国际贸易中存在较大顺差为由发起贸易战。然而，长期、巨额的顺差并非一定是好事，原因在于长期巨额国际收支顺差会导致或加剧（）。

A.失业率上升

B.国内通货紧缩

C.本币贬值

D.国内通货膨胀

【答案】：D

【解析】长期巨额国际收支顺差意味着该国出口远大于进口，大量外汇流入国内。在外汇市场上，外汇供给增加，本币需求上升，会导致本币升值而非贬值。同时，大量的外汇流入需要在国内兑换成本币，这会使得国内货币供应量大幅增加。根据货币数量论，当市场上货币供应量超过实际需求时，过多的货币追逐相对较少的商品和服务，就容易引发物价上涨，进而导致国内通货膨胀，而不是通货紧缩。另外，长期巨额顺差说明该国的出口企业处于较为良好的发展状态，企业需要更多劳动力来扩大生产满足出口需求，这通常会降低失业率而非使失业率上升。所以长期巨额国际收支顺差，会导致或加剧国内通货膨胀。

2、该片在北京影院的票房价格是60元，打完折后，小张用45元人民币买到了电影票，在这里，人民币执行的职能分别是（）。

A.价值尺度，流通手段

B.贮藏手段，价值尺度

C.价值尺度，支付手段

D.支付手段，流通手段

【答案】：A

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其特点是一手交钱、一手交货。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，其特点是货币与商品的交换在时间和空间上是分离的。题目中，该片在北京影院的票房价格是60元，这里的60元是用来衡量电影票价值的，不需要现实的货币，只需要观念上的货币，体现了货币的价值尺度职能。小张用45元人民币买到了电影票，属于一手交钱、一手交货，体现了货币的流通手段职能。所以人民币执行的职能分别是价值尺度和流通手段。

3、民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。在此制度下，民族自治地方自治机关的自治权有（）。

A.民族监察权

B.独立自主权

C.组织军队权

D.变通执行权

【答案】：D

【解析】民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。民族自治地方的自治机关所享有的自治权是在国家法律和政策规定的范围内进行的，要确保国家的统一领导和整体利益不受损害。民族监察权通常是由国家专门的监察机关依据法律规定来行使的职权，并非民族自治地方自治机关的自治权。独立自主权一般是主权国家在国际事务中所拥有的权利，强调国家在处理对外关系等方面具有独立的决定权和行动权。民族自治地方是国家领土不可分割的一部分，并非独立的政治实体，自治机关不能行使独立自主权。组织军队权是涉及国防安全和国家主权的重要权力，由国家统一掌握和行使，民族自治地方的自治机关没有组织军队的权力。变通执行权是民族自治地方自治机关的重要自治权之一。由于民族自治地方在政治、经济、文化等方面往往具有自身的特点和特殊情况，为了更好地实现区域发展和保障少数民族的合法权益，自治机关可以根据当地的实际情况，在不违背国家法律和政策基本原则的前提下，对上级国家机关的决议、决定、命令和指示进行变通执行。所以在本题所涉及的内容中，民族自治地方自治机关的自治权是变通执行权。

4、大海里的小丑鱼栖息于海葵的触手之间，这些小丑鱼能够让海葵避免被其他鱼类捕食，海葵带刺细胞的触手可使小丑鱼免遭掠食，同时小丑鱼自身会分泌一种黏液附着在身体周围，保护自己不被海葵伤害。这种生物之间的关系称为（）。

A.共生

B.寄生

C.捕食

D.竞争

【答案】：A

【解析】这是一道考查生物种间关系概念理解的题目。破题点在于明确不同种间关系的定义，并将其与题干中小丑鱼和海葵的关系进行对比分析。共生是指两种生物相互依存，彼此互利的关系。在本题中，小丑鱼能使海葵免于被其他鱼类食用，而海葵的刺细胞触手又能让小丑鱼免于被掠食，双方都从这种关系中获得了好处，彼此依赖，符合共生的定义。寄生是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。本题中，小丑鱼和海葵并没有一方寄居于另一方体内或体表并摄取其养分的情况，所以不符合寄生的特征。捕食是一种生物以另一种生物作为食物。而题干里小丑鱼和海葵并非捕食者与被捕食者的关系，它们没有相互捕食的行为。竞争是两种或两种以上生物相互