部编版四年级语文繁星习题解析.docxVIP

部编版四年级语文《繁星》习题解析：深度解析与学习指南

《繁星》是部编版四年级语文教材中的一篇经典散文，作者巴金以细腻的笔触描绘了不同时间、不同地点观看繁星的独特感受，字里行间洋溢着对自然的热爱与对美好生活的向往。学好这篇课文，不仅能提升孩子们的文学素养，更能培养他们观察自然、感受生活的能力。本文将针对《繁星》课后习题及常见考点进行深度解析，旨在帮助同学们更好地理解课文内容，掌握解题方法，提升语文综合能力。

一、基础积累与运用：夯实语文根基

基础知识是语文学习的基石，对于《繁星》这类写景抒情的散文而言，字词的理解与运用尤为重要。

1.字词正音与书写

典型例题：给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

半明半昧（）

霎时（）

摇摇欲坠（）

fán（）星

梦huàn（）

投zhì（）

解析：这类题目主要考查同学们对生字词的掌握程度。

“昧”是多音字，在“半明半昧”中读“mèi”，意为昏暗；“霎”读“shà”，注意与“刹（chà）那”区分；“坠”读“zhuì”，不要误读为“duò”。

汉字书写方面，“繁”字要注意下面是“糸”，不要写成“系”；“幻”字右边不要多写一撇；“掷”字是提手旁，右边是“郑”。

学习建议：平时预习时，要养成查阅字典的习惯，准确掌握字音字形，并通过抄写、组词等方式加强记忆。

2.词义理解与辨析

典型例题：结合上下文，理解下列词语的意思。

密密麻麻：

半明半昧：

摇摇欲坠：

解析：理解词语不能孤立地看，要结合具体的语言环境。

“密密麻麻”在文中形容星星非常多，排列得很紧密。

“半明半昧”指星星一会儿明亮，一会儿昏暗，闪烁不定的样子。

“摇摇欲坠”形容星星好像挂在天上，轻轻地晃动着，好像随时都会掉下来一样，这里写出了星星的动态美和作者的主观感受。

学习建议：理解词义可以采用“拆字法”、“联系上下文法”、“找近义词反义词法”等。对于课文中的重点词语，要能理解其含义并尝试运用。

二、课文内容理解：走进文本深处

理解课文内容是阅读的核心目标，需要同学们反复品读，把握关键信息和作者情感。

1.梳理作者观察繁星的情景

典型例题：作者分别写了在哪些地方看繁星的情景？各有什么感受？请简要概括。

解析：这道题考查对文章结构和主要内容的梳理能力。

通读全文，可以发现作者主要写了三个场景：

1.家乡庭院：“我最爱看天上密密麻麻的星星”，感受是“静寂的夜，柔和的星，一切都令人沉醉”。

2.南京住所的菜园：“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”，感受是星光微小却带来光明的希望。

3.海上轮船的舱面：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”，“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”，感受是与星星的亲密交流和无比的温馨、惬意，充满了依赖与安全感。

学习建议：阅读时要注意圈点勾画出表示时间、地点、事件和感受的关键词句，有助于快速梳理文章脉络。

2.品味重点句子的含义

典型例题：谈谈你对“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”这句话的理解。

解析：这是一道考查句子含义的题目，需要结合修辞手法和作者情感来分析。

这句话运用了拟人的修辞手法，将星星赋予人的动作“眨眼”和“小声说话”。这不仅仅是作者的想象，更体现了他在海上看星时的独特感受。在寂静的海上，繁星点点，作者与星星之间产生了一种奇妙的情感联系，它们不再是遥不可及的天体，而是变成了亲切的朋友。这种写法生动形象地表现了作者对星星的喜爱之情，以及在星光陪伴下的温馨感受。

学习建议：理解句子含义时，首先要判断句子使用的修辞手法（如比喻、拟人、排比等），然后分析其作用，最后联系上下文和作者的思想感情，挖掘句子背后深层的含义。

三、情感主旨与表达：体会作者情思

《繁星》一文情感真挚，意境优美，把握文章的主旨情感是深入理解课文的关键。

1.把握文章的中心思想

典型例题：这篇课文表达了作者怎样的思想感情？

解析：概括中心思想需要综合全文内容和作者的情感倾向。

《繁星》一文通过描写作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和感受，表达了作者对繁星的喜爱，对大自然的热爱，以及对美好生活的向往和对童年、对母亲的眷恋之情。文章字里行间都洋溢着一种纯真、温馨的氛围。

学习建议：体会文章情感，可以从作者的描写中寻找线索，关注那些直接抒发情感的句子，同时也要结合作者的生活经历和时代背景（如果有相关提示）。

2.体会景物描写的妙处

典型例题：课文中对繁星的描写非常生动，请找出你最喜欢的一处，并说说好在哪里。

解析：这道题考查对景物描写技巧的鉴赏能力。

例如：“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！”

这一句好在：

1.色彩描写：“深蓝色的天空”