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2025年《教育教学知识与能力》(小学)考试冲刺模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。每小题只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在答题卡上。）

1.教育作为一种培养人的活动，其本质是（）。

A.社会传承

B.政治统治

C.经济基础

D.个体发展

2.“教育无类”是哪位思想家提出的观点？（）

A.孔子

B.老子

C.墨子

D.荀子

3.现代教育制度的核心是（）。

A.学前教育

B.基础教育

C.高等教育

D.职业教育

4.确定教育目的的依据不包括（）。

A.人的身心发展规律

B.社会发展要求

C.教师的专业素养

D.培养目标

5.“最近发展区”理论是由哪位心理学家提出的？（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.加涅

6.根据学习内容的不同，学习可以分为（）。

A.接受学习与发现学习

B.有意义学习与机械学习

C.言语学习与形象学习

D.知识学习、技能学习与行为规范学习

7.“授人以鱼不如授人以渔”体现了哪种教学原则？（）

A.科学性与思想性统一原则

B.启发式教学原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

8.课程内容的核心是（）。

A.教材

B.教学大纲

C.教学目标

D.教学活动

9.小学阶段课程的主要类型是（）。

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.核心课程

10.教学的基本途径是（）。

A.课外活动

B.教研活动

C.课堂教学

D.社会实践

11.“教师中心论”的代表人物是（）。

A.裴斯泰洛齐

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.杜威

12.“教学相长”的思想源于（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《大学》

13.课堂教学中，教师运用多种感官引导学生认识事物，这种方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

14.布鲁纳提出的“发现学习”理论属于（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

15.小学生思维发展的主要特点是（）。

A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.从直觉动作思维向具体形象思维过渡

C.从抽象逻辑思维向辩证逻辑思维过渡

D.从辩证逻辑思维向抽象逻辑思维过渡

16.小学生注意力发展的特点是（）。

A.注意力稳定性强，容易集中

B.注意力稳定性弱，容易分散

C.注意力范围广，容易捕捉新事物

D.注意力范围窄，难以注意到细节

17.小学生情绪情感发展的特点是（）。

A.情绪体验日益丰富，情感表达趋于内敛

B.情绪体验日益简单，情感表达趋于外露

C.情绪体验日益丰富，情感表达趋于外露

D.情绪体验日益简单，情感表达趋于内敛

18.根据埃里克森的社会心理发展理论，小学阶段儿童主要面临的发展任务是（）。

A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

19.小学德育的基本途径是（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动

C.校会、班会、队会

D.家长会

20.“榜样示范法”属于小学德育的（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.品德修养法

21.小学班主任工作的中心任务是（）。

A.组织班级活动

B.建立班集体

C.做好个别教育

D.管理班级日常事务

22.教师职业的最大特点在于（）。

A.专业性

B.社会性

C.创造性

D.奉献性

23.教师的专业发展主要包括（）。

A.专业知识、专业能力和专业情意

B.学科知识、教育理论和教育实践

C.教学能力、科研