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经典古文默写及理解试题

中华五千年文明，典籍浩如烟海，古文更是其中璀璨的瑰宝。它不仅承载着先贤的智慧与哲思，更蕴含着民族的精神基因。学习古文，于个人而言，是涵养气度、提升素养的必经之路；于文化而言，则是薪火相传、继往开来的重要纽带。本试题旨在通过默写与理解相结合的方式，引导学习者夯实古文基础，深化文本认知，真正做到对经典的内化与吸收。

一、名句默写（每空1分，共若干分）

（一）直接默写

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，__________？”（《论语·学而》）

2.不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；__________。（范仲淹《岳阳楼记》）

3.青，取之于蓝，__________；冰，水为之，而寒于水。（《荀子·劝学》）

4.大江东去，浪淘尽，__________。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

5.君子曰：学不可以已。……君子博学而日参省乎己，__________。（《荀子·劝学》）

（二）理解性默写

6.《论语·为政》中，孔子论述学习与思考辩证关系的句子是：“__________，__________。”

7.杜甫在《春望》中，以花鸟为喻，抒发感时伤世之情的名句是：“__________，__________。”

8.《陋室铭》中，刘禹锡以“__________，__________”来借指自己的陋室，表明虽然居室简陋，但只要主人品德高尚，就不觉得简陋了。

9.李白在《行路难》（其一）中，表现自己远大志向和对未来充满信心的诗句是：“__________，__________。”

10.《孟子·得道多助，失道寡助》中，强调人心向背决定战争胜负的根本原因的句子是：“__________，__________。”

二、阅读理解（共若干分）

阅读下面两段文言文，完成11-18题。

（甲）

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（节选自《庄子·逍遥游》）

（乙）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

（一）解释下列加点词语在文中的意思。（每小题1分，共4分）

11.怒而飞怒：

12.志怪者也志：

13.予观夫巴陵胜状胜：

14.薄暮冥冥薄：

（二）翻译下列句子。（每小题2分，共4分）

15.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

16.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

（三）内容理解与概括（每小题2分，共4分）

17.（甲）文开篇极力渲染鲲鹏之大，有何用意？

18.（乙）文第二段描绘了岳阳楼的哪两种景象？分别触发了“迁客骚人”怎样的情感？

（四）思想情感与艺术手法（每小题2分，共4分）

19.（甲）文中，庄子借鲲鹏的寓言故事表达了怎样的思想？请简要概括。

20.（乙）文写景极具特色，请以“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”为例，分析其写景的妙处。

参考答案与解析（示例）

一、名句默写

（一）直接默写

1.不亦君子乎

2.处江湖之远则忧其君

3.而青于蓝

4.千古风流人物

5.则知明而行无过矣

（二）理解性默写

6.学而不思则罔，思而不学则殆

7.感时花溅泪，恨别鸟惊心

8.斯是陋室，惟吾德馨

9.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

10.得道者多助，失道者寡助

二、阅读理解

（一）解释下列加点词语在文中的意思。

11.怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。

12.志：记载。

13.胜：美好。

14.薄：迫近。

（二）翻译下列句子。

15.（大鹏）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。（关键词：抟、扶摇、去、息）

16.这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。（关键词：则、大观、备）