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部编版四年级语文下册期末专项《修辞手法》试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、下列句子分别运用了哪种修辞手法？请写在括号里。

1.远处的山峦像一幅连绵不断的画卷。()

2.微风轻轻拍打着我的脸颊，好像妈妈温柔的手。()

3.飞机飞得真高啊，好像要冲出云霄。()

4.花儿在风中摇摆，仿佛在翩翩起舞。()

5.花坛里的花五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪。()

6.小草从土里钻出来，好奇地望着这个世界。()

7.蝴蝶在花丛中飞来飞去，自由自在。()

8.河水奔流不息，好像永远不知疲倦。()

9.有了水，我们的生命才能充满活力。()

10.如果我们不好好学习，就会辜负老师对我们的期望。()

二、请判断下列句子是否是反问句。如果是，请改为陈述句；如果不是，请说明理由。

1.难道我们不应该珍惜这宝贵的时光吗？()

2.他怎么能不犯错呢？()

3.这难道不是一件令人高兴的事吗？()

4.风再大，我们也不能被吓倒。()

5.他不是聪明的孩子吗？()

三、请判断下列句子是否是设问句。如果是，请改为陈述句；如果不是，请说明理由。

1.什么是友谊？那就是我们互相帮助，共同进步。()

2.你知道为什么春天万物复苏吗？因为冰雪消融，大地回暖。()

3.书籍是人类进步的阶梯。()

4.为什么我们要保护环境？因为地球是我们唯一的家园。()

5.春天来了，小草发芽了。()

四、请按要求改写句子。

1.将下列句子改为比喻句，至少写两种改法。

雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。

2.将下列句子改为拟人句。

小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

3.将下列句子改为排比句。

我们应该努力学习，将来为祖国做贡献。

4.运用夸张的修辞手法，写一句话描述一下雨下得很大。

5.运用反问的修辞手法，写一句话表达你对努力学习重要性的认识。

6.运用设问的修辞手法，写一句话引出你对友谊的理解。

五、阅读下面的文字，完成题目。

春天的校园里，花儿竞相开放，有红的、粉的、黄的、紫的，五彩缤纷，美丽极了。柳树抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子，在微风中轻轻摇摆，好像在向同学们问好。小草也从土里钻了出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。同学们在校园里快乐地奔跑、游戏，享受着春天带来的喜悦。

1.文中运用了哪些修辞手法？请分别举例说明。

2.你觉得这段文字描写得怎么样？为什么？

六、习作。

题目：奇妙的世界

要求：发挥你的想象，写一篇短文，可以写你想象中的世界是什么样的，可以运用学过的修辞手法，语句要通顺，表达要清楚。不少于400字。

试卷答案

一、1.比喻2.比喻3.夸张4.比喻5.比喻6.拟人7.拟人8.拟人9.拟人10.反问

解析：本题考察比喻、拟人、夸张、反问的识别。第1-4句将事物比作其他事物，属于比喻；第3句用“冲出云霄”夸大飞机飞行的高度，属于夸张；第6-9句赋予事物人的动作或情感，属于拟人；第10句用疑问的形式表达确定的意思，加强语气，属于反问。

二、1.是，我们应当珍惜这宝贵的时光。2.是，他会犯错。3.是，这是一件令人高兴的事。4.否，这是陈述句，说明即使风大也不能被吓倒。5.否，这是陈述句，用反问的语气强调他是聪明的孩子。

解析：本题考察反问句的识别及改写。反问句通常用疑问词“难道、怎么、难道不”等开头，句末用问号，表达肯定或否定的意思。改写时去掉疑问词和问号，加上句号，保持原意即可。第4、5句没有疑问词，且句末是句号，不是反问句。

三、1.是，什么是友谊？那就是互相帮助，共同进步。2.是，你知道为什么春天万物复苏吗？因为冰雪消融，大地回暖。3.否，这是陈述句，说明书籍的作用。4.是，为什么我们要保护环境？因为地球是我们唯一的家园。5.否，这是陈述句，描述春天到来时的景象。

解析：本题考察设问句的识别及改写。设问句自问自答，用疑问的形式引出肯定的或否定的回答，突出强调某个问题。改写时去掉问号，将答案部分用句号结束即可。第3、5句没有自问自答的结构，不是设问句。

四、1.例：洁白的雪花像轻盈的羽毛从空中飘落下来。雪片像飞舞的精灵，纷纷扬扬地洒向大地。例：雪花像一群活泼的孩童，在空中跳着欢快的舞蹈。例：雪花像无数洁白的小精灵，在空中翩翩起舞。2.小鸟在树枝上快乐地唱着歌，仿佛在跟朋友们打招呼。3.我们应该努力学习，努力探索，努力创新，将来为祖国建设更美好的未来。4.雨点像无数条银蛇，从天上狂舞而下，很快就淋湿了大地。5.难道努力学习不重要吗？6.友谊是什么？是困难时的帮助，是快乐时的分享，是人生路