探秘语言之美_深入解析谦辞与敬辞的Word试题及答案详解.docxVIP

探秘语言之美_深入解析谦辞与敬辞的Word试题及答案详解

一、引言

语言，作为人类交流的重要工具，蕴含着无尽的魅力。在汉语中，谦辞与敬辞犹如两颗璀璨的明珠，它们体现了中华民族悠久的文化传统和谦逊、礼貌的交际美德。深入了解谦辞与敬辞，不仅有助于我们提升语言表达的准确性和得体性，更能让我们领略到汉语文化的博大精深。本文将通过一系列精心设计的Word试题，带您深入探秘谦辞与敬辞之美，并对试题答案进行详细解析。

二、试题部分

（一）单项选择题

1.下列句子中，加点的谦辞或敬辞使用正确的一项是（）

A.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。

B.可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。

C.你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。

D.我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。

2.下列交际用语使用不得体的一项是（）

A.您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。

B.拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。

C.获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。

D.母校将迎来百年校庆，期待您拨冗光临。

3.下列各句中，表达得体的一句是（）

A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

4.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（）

A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。

B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。

C.请留步，足下就此告别。

D.回到老家，务必代我问候双亲大人。

5.下列各句中，表达得体的一句是（）

A.我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的公益活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。

B.九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。

C.班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。”

D.王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”

（二）多项选择题

1.下列选项中，属于谦辞的有（）

A.家严

B.令爱

C.拙作

D.寒舍

2.下列使用敬辞恰当的表述有（）

A.请您莅临本次会议，为我们的工作指明方向。

B.您的高见让我受益匪浅。

C.我明天去贵府拜访您。

D.你送我的礼物我笑纳了。

3.以下句子中，谦辞或敬辞使用正确的有（）

A.我明日将到府上请教问题。

B.你寄来的画作我已惠存。

C.为了感谢您的帮助，我略备薄酒，敬请光临。

D.你的文章写得很好，我要好好拜读。

（三）填空题

1.称自己的父亲可以用“________”“________”等谦辞。

2.请人批评自己的作品可以说“________”。

3.对别人称自己的妻子常用“________”。

4.请人帮忙说“________”，托人办事说“________”。

（四）改错题

下面是一位同学在给老师的留言条中的片段，其中有五处不得体的地方，请找出并改正。

老师：

您好！

我有事要到府上拜访您，可是不巧，您没在家，我把拙作《读〈论语〉有感》放在您家，望您工作之暇拜读。本人一向有写作雅趣，学习之余，偶有创作，尤其喜欢赋词作诗。但由于水平较低，作品多是不刊之论，深恐自己的作品太幼稚，让人贻笑大方。希望您能不吝赐教。

学生：李华

×年×月×日

（五）简答题

1.请简要说明谦辞与敬辞在交际中的作用。

2.举例说明在现代社会中如何正确使用谦辞与敬辞。

三、答案详解

（一）单项选择题答案及解析

1.答案：D

解析：

A项，“惠存”是敬辞，意思是请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款，不能用于自己保存别人的东西，此处使用错误。

B项，“斧正”是敬辞，用于请人修改文章，不能用于自己修改别人的文章，所以该项错误。

C项，“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，不能用于自己向别人询问，该项使用不当。

D项，“雅正”是敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教，使用正确。

2.答案：A

解析：

A项，“璧还”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，通常用于自己归还别人东西时，而这里说让别人“璧还”给自己，使用不得体。

B项，“拙作”是谦辞，称自己的作品，“不吝赐教”是请人指教的客气话，使用恰当。

C项，“笑纳”是客套话，用于请人收下自己的礼物，“薄礼”是谦辞，使用正确。

D项，“拨冗光临”是请对方推开繁忙的事务，抽出时间