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线上教学工作的要求及考核办法

一、线上教学工作的要求

1、按照课程表任课老师课前提前5分钟进班级群，布置学习任务单。

2、按线上自主学习与师生互动流程展开线上教学

环节

教师活动

学生活动

备注

导入

布置学习任务单，强调学习目标与重点。

阅读学习任务单。

确定学习内容与任务

环节一

启动第一项任务学习。接收学生上传学习结果。在群里评价学生学习效果。

依据任务单中学习过程中第一项内容学习。完成任务单任务，上传学习结果。

后半程师生依据任务单完成情况进行互动。

环节二

启动任务二学习。接收学生上传学习结果。在群里评价学生学习效果。

依据第二项内容学习。完成任务单任务，并上传学习结果。

后半程师生依据任务单完成情况进行互动，有条件的可视频展不。

环节三

启动任务三学习。接收学生上传学习结果。在群里评价学生学习效果。

依据第三项任务学习。观看“云海在线”本课微视频。完成任务单任务，并上传学习结果。

本环节为重难点突破环节。观看云海在线中本课的视频，或有条件的教师可视频展不

环节四

点评学习效果，总结提升本课。（以文字或视频形式）布置练习检测任务。

听老师点评，反思自己学习过程。

注重依据知识，强调能力，关注情感价值观等方面的总结提升。

环节五

接收学习结果，点评学习效益。

完成练习检测题，上传学习结果。

师生依据答案互动。

3、完成线上教学任务；批阅学生线上作业（可采取全批或抽批等多

种形式，也可以利用“钉钉群”中的“发智能作业”自动批改，但是老师要提前选好练习题）；与学生互动交流，剖解学生的学习难点，将学生学习情况反馈给班主任和班级微信群。

二、线上教学工作考核办法

1、班级线上教学实行1教干承包+电话回访制，承包教干对承包班级负有直接管理、指导、服务等职责。承包教干要深入网络在线管理，加强和落实教学工作,认真指导老师开展网络在线教学、辅导工作，帮助任课老师完成教学目标。线上课期间学校安排专人电话访问家长，了解线上教学情况，并留有电话记录。

2、上课老师每节课要有三张截图，课前布置学习任务单一张，课中师生互动一张，课堂检测作业一张（截图时间与本节课相符），发在教导处指定微信或邮箱里。

3、各班级老师对学生网络在线辅导情况纳入教师的业务考核，对有家长投诉线上教学，一经查实，除按制度规定处理，还取消年底评优评模资格。

线上教学工作方案借鉴

【模板】

各教师向学生推广的学习必须全部免费，严禁各类搭车收费行为，不得向学生推送付费学习内容，禁止向学生进行商业宣传,不得发送与教育教学无关的内容。以下是工作范文**为大家整理的资料，提供参考，欢迎你的阅读。

非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特制定我校“线上教学”工作预案。

一、成立领导小组

组长：**（校长）

职责：全面领导“线上教学”工作

副组长：高**（副校长）**（教务副主任）**（教务副主任）

职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。

组员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干

职责：教研组长(**、**)：负责本学科线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的发布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。

班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。

电教专干(**)：

负责学校络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学。

科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。

二、实施原则

1.全面性原则各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生,综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。

2.因材施教原则根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。

3.创新性原则各任课教师要充分开发自己的教学，积极主动的创新教学方式，借助微信、QQ、钉钉等络平台组织开展教学，优化课程，实现互补。

4.教研组结合原则

线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨,线上教研会时间由各教研组长规定。

三、学生作