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六年级科学《工具和机械》教学设计——省力之方，智慧之光
一、教学背景分析
本单元基于《义务教育科学课程标准》，聚焦“技术与工程”领域。工具与机械作为人类改造自然的核心手段，其原理背后蕴含着杠杆、轮轴等力学规律。六年级学生已具备基础物理感知能力，但对机械结构的系统认知尚处于直观经验阶段。本课以“省力”为核心切入点，通过观察-分析-实践的递进过程，引导学生从现象探究本质，培养技术素养与创新思维。
二、教学目标
1.认知目标：
●理解省力机械的核心原理（杠杆平衡条件、轮轴省力规律）。
●识别生活中常见的省力工具（如剪刀、螺丝刀、滑轮组）。
2.能力目标：
●能运用实验设计探究不同工具的省力
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