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《形势与政策》课程教案
(一)课程介绍
·课程性质:公共必修课。
·考试方式:综合采用闭卷考试、平时成绩等多种方式,全面考查学生的学习效果。
(二)课时分配
课时分配表
章节
课程内容
总课时
专题一
深入学习2025年全国两会精神
3
专题二
准确把握我国经济形势和就业形势
6
专题三
当前我国社会思潮趋势及其影响
2
专题四
加快建设科技强国
4
专题五
加快建设教育强国
3
专题六
台湾问题与两岸关系
4
专题七
中美关系新动向与中国特色大国外交
4
专题八
积极推动全球治理体系变革
3
总学时
29
(三)具体实施
编写日期:授课日期:任课教师:
课程
名称
《形势与政策》
授课
专业
授课
班级
周次
节次
授课
章节
专题七
中美关系新动向与中国特色大国外交
授课
学时
4学时
教学
目标
知识目标
深刻理解中国特色大国外交的内涵与意义,以及中美关系在国际格局中的重要地位。
领会中国特色大国外交扎实推进的历程与成就。
要认清中美关系的复杂性和重要性,明确中国在处理中美关系时的原则立场和应对策略。
能力目标
通过案例分析、小组讨论等方法,培养学生分析问题和解决问题的能力。
引导学生关注中美关系新动向,培养学生的自主学习能力和信息收集整理能力。
素质目标
树立正确的国际视野和外交观念,增强对国家外交政策的认同感和责任感
教学
重点
讲清楚中国外交为中国发展营造良好外部环境、为世界和平稳定作出贡献的形势要求。
讲解中美关系的历史脉络、当前面临的挑战。
阐述处理中美关系的原则立场、经验启示。
教学
难点
1.清楚中国特色大国外交如何在复杂多变的国际形势下,有效推动构建人类命运共同体,以及这一理念对全球治理和国际关系发展的深远影响。
讲清楚在中美关系中,中国如何在坚持原则立场的基础上,灵活应对美国的遏制打压,实现合作共赢与维护自身核心利益的平衡。
教学
方法
讲授法、案例分析法、讨论法、多媒体教学法
教学
用具
多媒体设备、教学资料、历史文献和书籍、案例资料、小组讨论卡片
教学内容
第一节中国特色大国外交扎实推进
(一)导入
教师活动:播放一段《一带一路》纪录片,展示一带一路“不是中国一家的独奏,而是沿线国家的合唱”的宏大主题,引起学生的兴趣和关注。
(二)讲授新课
(1)元首外交精彩纷呈。
(2)全方位外交布局深化拓展。
(3)中国式现代化红利不断释放。
(4)携手推动全球治理体系变革完善。
(三)课堂小结
2024年以来,面对变乱交织的国际形势,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在习近平外交思想科学指引下,中国外交坚持守正创新,彰显从容自信,为中国高质量发展营造了良好外部环境,为动荡不安的世界带来了宝贵的稳定性,推动构建人类命运共同体迈出新的坚实步伐。
第二节中美关系面临新变化新挑战
(一)导入
播放美国关税政策的相关报道,观看后,请学生简要分享自己的初步看法和感受。
(二)讲授新课
1.中美交往的历史脉络
2.理性看待关税战、贸易战
(1)美方加征所谓“对等关税”损人害己。
(2)我国应对美关税冲击有底气、有信心。
3.解决经贸分歧之道
(1)平等对话应是大国间解决问题的基本态度。
(2)互利合作有利于中美实现各自的发展目标。
(3)世界期待中美合作带来更多的发展机会。
(三)课堂小结
中美关系是世界上最重要的双边关系之一,攸关两国人民福祉和人类前途命运。中美各自取得成功,对彼此都是机遇而非威胁,中美加强合作符合全世界的期待。
第三节处理中美关系的原则立场和经验启示
(一)导入
播放中美“乒乓外交”四十周年纪念活动相关视频,通过直观的视频资料,让学生对中美两国关系正常化有一个简单认识,激发学生的学习兴趣,为本节课教学内容的展开做好铺垫。
(二)讲授新课
1.七点经验启示为中美关系发展提供根本遵循
(1)要有正确的战略认知。
(2)要言必信、行必果。
(3)要平等相待。
(4)不能挑战红线、底线。
(5)要多搞对话和合作。
(6)要回应人民期待。
(7)要展现大国担当。
2.四条红线为中美关系构筑发展基座
台湾问题、民主人权、道路制度、发展权利这四条红线,构成了中美关系大厦的基座。基座不稳,大厦的安全性、稳定性就无从谈起。在这些关键问题上不折腾、不挑事、不越界,是中美妥善处理分歧、维护两国关系发展最重要的防护栏和安全网。
3.共同努力浇筑中美关系的五根支柱
相互尊重、和平共处、合作共赢,这既是从中美关系历程中提炼出的经验,又是历史上大国冲突带来的启示,也应该是中美共同努力的方向。
(三)课堂小结
大学生要正确看待当前中美关系。作为全球最大的两个经济体,中美经济具有很强的互补性,拥有广泛共同利益和广阔合作空间,共同构成世
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