贵州省从江县2024年化学九上期末预测试题含解析.docVIP

贵州省从江县2024年化学九上期末预测试题含解析.doc

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贵州省从江县2024年化学九上期末预测试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.“见著知微”是化学学科的重要特点,它是通过对宏观现象的观察、思考、推理,建立起对微观粒的认识。下列说法不正确的是()

A.品红在水中扩散,说明分子在不断地运动

B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢分子和氧分子构成的

C.盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质,说明它们的溶液中都含有氢离子

D.无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色,说明该溶液中含有氢氧根离子

2.赏中华诗词,品生活之美。下列诗词中,不涉及化学变化的是()

A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 B.北国风光,千里冰封,万里雪飘

C.人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同 D.野火烧不尽,春风吹又生

3.现有X、Y、Z三种金属,把X、Y分别放入稀盐酸中,X表面迅速产生大量气泡,Y表面缓慢地产生气泡,把Z放入硫酸铜溶液中,一段时间后,无明显现象,则X、Y、Z的金属活动性顺序为

A.X>Z>Y B.Z>Y>X C.X>Y>Z D.Z>X>Y

4.下列四个图象能正确反映对应变化关系的是()

A.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

B.向盛有二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液

C.等质量氯酸钾制氧气

D.加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量

5.下列化学方程式书写正确的是

A.C+O2=CO2 B.CH4+2O22H2O+CO2

C.S+O2SO2↑ D.H2+Cl2HCl

6.分子和原子的本质区别在于

A.是否能构成物质 B.化学变化中是否能再分

C.质量和体积大小 D.是否保持物质的化学性质

7.下列实验操作不正确的是

A.滴加液体

B.读液体的体积

C.点燃酒精灯

D.液体倾倒

8.下列属于非金属元素的是()

A.Cu B.Zn C.Cl D.Al

9.某原子结构示意图为,它的最外层电子数是()

A.2 B.4 C.6 D.8

10.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作中正确的是

A.稀释浓硫酸时,将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌

B.一氧化碳还原赤铁矿实验时反应前先通人一氧化碳再加热

C.测定pH时,用玻璃棒蘸取待测溶液,滴在湿润pH试纸上,颜色变化后与标准比色卡对比

D.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上碳酸氢钠溶液

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.如图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:

(1)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的关系为______________。

(2)P点的含义____________。

(3)t2℃时,把20g固体甲放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是__________g。

(4)欲将t2℃时丙物质的不饱和溶被变为该温度下的饱和溶液,可采取的一种方法是___________。

(5)乙物质中含有少量甲物质,若要提纯乙,一般采用__________的方法。

(6)将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系为______________(选填序号)。

A甲=乙丙B甲乙丙C乙丙甲

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.实验是进行科学探究的重要方式。请根据如图回答问题.

(1)图1是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。实验过程中玻璃管内出现的现象是________________________。澄清石灰水的作用是__________________。

(2)图2是某同学稀释浓硫酸的操作,请指出该操作可能出现的现象_____________________________________________。

(3)图3所示装置是探究铜生锈的部分实验,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后,试管①中铜片保持光亮,试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象,得出的结论是______________________________________________________________。

(4)某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)的金属活动性顺序,进行了如下三个实验(其中金属均已打磨,且形状、大小相同,试管中所用5%的盐酸体积相同)。

(实验记录与分析)

实验一

实验二

实验三

实验操作

实验现象

立即产生气泡,速率较慢

无明显现象

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