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生理学模拟练习题及参考答案

一、单选题（共90题，每题1分，共90分）

1.如果跨壁压增大

A、呼吸道内压力增高

B、气道口径不变

C、呼吸道内压力低

D、气道阻力增大

E、气道口径减小

正确答案：A

2.切断延髓和脑桥之间出现什么呼吸

A、喘息式呼吸

B、暂停式呼吸

C、长呼式呼吸

D、间歇式呼吸

E、长吸式呼吸

正确答案：A

3.三大营养物质经胃排空的速度由快至慢的排列顺序是

A、脂肪、糖类、蛋白质

B、蛋白质、脂肪、糖类

C、蛋白质、糖类、脂肪

D、糖类、脂肪、蛋白质

E、糖类、蛋白质、脂肪

正确答案：E

答案解析：食物进入胃后5分钟左右就开始胃排空，排空速度因食物种类不同而有所差异。糖类排空最快，蛋白质次之，脂肪最慢。这是因为糖类在口腔和小肠内被淀粉酶分解为单糖后迅速吸收，使胃内渗透压很快降低，促进胃排空；蛋白质在胃内初步消化为多肽后进入小肠进一步消化吸收，其排空速度稍慢于糖类；脂肪在胃内基本不被消化，需进入小肠后在胆汁、胰液等作用下乳化并逐步消化吸收，所以排空最慢。

4.可抑制汗腺分泌的药物是

A、阿托品

B、苯妥英钠

C、六烃季铵

D、十烃季铵

E、纳洛酮

正确答案：A

答案解析：阿托品为抗胆碱药，能抑制汗腺分泌，其作用机制是阻断M胆碱受体，使汗腺分泌减少。苯妥英钠主要用于抗癫痫等，对汗腺分泌无抑制作用。六烃季铵主要作用于神经节，影响神经传导，与汗腺分泌抑制无关。十烃季铵主要作用于神经肌肉接头，与汗腺分泌抑制无关。纳洛酮是阿片受体拮抗剂，主要用于解救阿片类药物中毒等，不抑制汗腺分泌。

5.损毁后可导致呼吸节律变深、变慢的结构是

A、脑桥上部

B、延髓

C、脊髓

D、脑桥中下部

E、中脑

正确答案：A

6.育龄期女性体温随月经周期发生变动，基础体温的最低点是在

A、排卵前

B、月经期结束

C、排卵日

D、月经期开始

E、黄体期

正确答案：C

答案解析：育龄期女性体温在月经周期中呈周期性波动，在排卵日基础体温最低，排卵后因孕激素作用体温升高。所以基础体温的最低点是在排卵日。

7.一分子血红蛋白有几个血红素

A、1

B、2

C、3

D、5

E、4

正确答案：E

8.一名20岁大学生在打篮球过程中，因为胸壁收到剧烈冲击后，出现疼痛和呼吸困难，医生诊断气胸，该患者出现此现象的原因是冲击导致了哪里受损

A、肺

B、胸膜腔

C、膈肌

D、肋间外肌

E、气道

正确答案：B

答案解析：胸壁受到剧烈冲击后导致气胸，主要是因为冲击造成了胸膜腔受损，使气体进入胸膜腔，从而引发气胸。肺组织本身未直接因冲击受损（选项A错误）；膈肌一般不会因胸壁的剧烈冲击直接导致气胸（选项C错误）；肋间外肌受损通常不会直接引起气胸（选项D错误）；气道一般也不会因这种胸壁冲击而直接导致气胸（选项E错误）。

9.某男，27岁，因受寒出现喉咙肿痛，咳嗽，3小时前开始感觉浑身发冷并伴有战栗，现体温38.6℃，试问与上述表现最相关的是

A、体温调定点下移

B、体温调定点上移

C、痛温觉传导通路功能异常

D、外周热感受器敏感性增强

E、外周冷感受器敏感性增强

正确答案：B

答案解析：体温调定点学说认为，体温调节类似于恒温器的调节，当体温偏离调定点时，通过调节产热和散热过程，使体温回到调定点水平。当机体受到致热原等刺激时，体温调定点上移，机体通过寒战等产热增加、皮肤血管收缩等减少散热的方式，使体温升高到新的调定点水平，该患者因受寒后出现一系列发热相关表现，符合体温调定点上移导致发热的机制。而选项A体温调定点下移不符合发热情况；选项C痛温觉传导通路功能异常与题干表现无直接关联；选项D外周热感受器敏感性增强一般不是这种先寒战再发热表现的主要原因；选项E外周冷感受器敏感性增强也不能很好解释整体过程。

10.将壁细胞内的H+泵入分泌小管的酶是

A、腺苷酸环化酶

B、Na+-K+-ATP酶

C、肠激酶

D、H+-K+-ATP酶

E、碳酸酐酶

正确答案：D

11.胸廓容积处于自然容积

A、胸廓弹性回缩力向内，肺的弹性回缩力向内

B、胸廓弹性回缩力向外，肺的弹性回缩力向内

C、胸廓弹性回缩力消失，肺的弹性回缩力向内

D、胸廓弹性回缩力向外，肺的弹性回缩力向外

E、胸廓弹性回缩力向外，肺的弹性回缩力消失

正确答案：C

12.胆汁在小肠内促进脂肪消化与吸收的主要机制是

A、直接刺激肠上皮细胞吸收作用

B、碳酸氢盐对胃酸的中和作用

C、所含脂肪酶的脂肪分解作用

D、胆固醇对胃酸的中和作用

E、胆盐对脂肪的乳化作用

正确答案：E

答案解析：胆汁在小肠内促进脂肪消化与吸收主要是通过胆盐对脂肪的乳化作用。胆盐可降低脂肪的表面张力，使脂肪乳化成微滴，增加脂肪与胰脂肪酶的接触面积，从而促进脂肪的分解；同时胆盐还能与脂肪酸、甘油一酯等结合，形成水溶性复合物，促进它们的吸收。碳酸