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2025年上半年中学教师资格《教育知识与能力》真题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德规范的基本内容包括哪些？()

A.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习

B.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，严谨治学，团结协作

C.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，严谨治学

D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，团结协作，终身学习

2.教学过程中学生主体性的表现主要体现在哪些方面？()

A.学习兴趣、学习方法和学习策略的选择

B.学习动机、学习目标和学习效果的自我监控

C.学习兴趣、学习动机、学习方法和学习策略的选择

D.学习兴趣、学习动机、学习目标和学习效果的自我监控

3.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中学生的心理活动

B.教育过程中教师的心理活动

C.教育过程中教师和学生的心理活动

D.教育过程中学校管理者的心理活动

4.教师职业道德的核心是什么？()

A.敬业爱岗

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

5.教学过程中教师劳动的特点有哪些？()

A.知识传授与思想教育相结合，以知识传授为主

B.知识传授与思想教育相结合，以思想教育为主

C.知识传授与技能训练相结合，以知识传授为主

D.知识传授与技能训练相结合，以技能训练为主

6.班级管理的基本原则有哪些？()

A.尊重学生主体性原则，民主管理原则，科学管理原则，全面发展原则

B.尊重学生主体性原则，民主管理原则，科学管理原则，公平公正原则

C.尊重学生主体性原则，民主管理原则，公平公正原则，全面发展原则

D.尊重学生主体性原则，民主管理原则，全面发展原则，公平公正原则

7.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.实验法、观察法、调查法、个案法、教育经验总结法

B.实验法、观察法、调查法、个案法、教育经验总结法、历史研究法

C.实验法、观察法、调查法、个案法、历史研究法、教育经验总结法

D.实验法、观察法、调查法、个案法、历史研究法、教育心理学理论法

8.教师专业发展的途径有哪些？()

A.终身学习，参加培训，实践经验积累，学术交流，反思教学

B.终身学习，参加培训，实践经验积累，学术交流，教师评价

C.终身学习，参加培训，实践经验积累，学术交流，教育实习

D.终身学习，参加培训，实践经验积累，学术交流，学生评价

9.教育心理学的研究目的是什么？()

A.提高教师的教学效果，促进学生的全面发展

B.探索教育现象背后的心理规律，为教育实践提供科学依据

C.提高教师的专业素养，培养优秀的教育人才

D.提高学生的心理素质，促进学生的心理健康

10.班级管理中的激励机制有哪些？()

A.表扬与奖励，批评与惩罚，竞争与合作，自我激励，环境激励

B.表扬与奖励，批评与惩罚，竞争与合作，自我激励，情感激励

C.表扬与奖励，批评与惩罚，竞争与合作，情感激励，环境激励

D.表扬与奖励，批评与惩罚，竞争与合作，环境激励，自我激励

二、多选题(共5题)

11.下列哪些属于教师职业行为规范的基本内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业爱岗

E.为人师表

F.终身学习

12.以下哪些是教学过程中学生主体性的体现？()

A.学生积极参与课堂讨论

B.学生主动提出问题

C.学生对教学内容有质疑

D.学生对教师的教学方法有意见

E.学生对教学内容进行自我评价

13.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.个案法

E.教育经验总结法

F.历史研究法

14.班级管理中，为了促进学生的全面发展，教师应遵循哪些原则？()

A.尊重学生主体性原则

B.民主管理原则

C.科学管理原则

D.全面发展原则

E.公平公正原则

F.系统性原则

15.教师专业发展的途径有哪些？()

A.终身学习

B.参加培训

C.实践经验积累

D.学术交流

E.反思教学

F.教师评价

三、填空题(共5题)

16.教师职业道德规范的基本要求是______。

17.学生在教学过程中处于______地位。

18.教育心理学的研究目的是______。

19.班级管理的基本原则之一是______。

20.教师专业发展的核心是______。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范是教师必须遵守的行为准则和规范。()

A.正确B.错误

22.学生在教