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初中英语核心语法专项训练讲义

引言：语法——搭建英语的骨架

同学们，当我们开始学习一门新的语言，就像开始搭建一座房子。词汇是砖瓦，而语法，则是支撑起整个建筑的骨架与蓝图。没有坚实的语法基础，我们的语言表达可能就会像没有骨架的房子一样，松散、混乱，难以被理解。这份讲义旨在陪伴大家梳理初中阶段核心的语法知识，通过清晰的讲解与有针对性的练习，帮助大家夯实基础，提升运用英语的准确性与自信。请记住，语法学习并非死记硬背，而是理解规则、掌握规律，并能在实践中灵活运用的过程。

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第一部分：名词(Nouns)

名词，顾名思义，就是给人、事、物、地点、情感、概念等命名的词。它们是我们交流中最常用到的词汇之一。

1.1可数名词与不可数名词

这是名词最基本也最重要的分类。

*可数名词(CountableNouns)：指可以一个一个数出来的人或物。

*有单数和复数两种形式。单数表示一个，复数表示两个或更多。

*例：abook(一本书)-books(多本书);astudent(一个学生)-students(多个学生)。

*小贴士：单数可数名词不能单独出现在句中，前面通常需要加冠词(a,an,the)或形容词性物主代词(my,your,his等)。例如：Ihaveapen.(不能说Ihavepen.)

*不可数名词(UncountableNouns)：指无法直接计数的事物，通常是物质、抽象概念或集合名词。

*没有复数形式，本身既可以表示单数概念。

*例：water(水),rice(米饭),information(信息),happiness(幸福),furniture(家具)。

*小贴士：不可数名词前面不能直接加a/an。如果要表示数量，可以用量词词组。例如：aglassofwater(一杯水),twopiecesofadvice(两条建议)。

专项练习1：判断下列名词哪些是可数名词，哪些是不可数名词，并写出可数名词的复数形式（如适用）。

1.apple______

2.milk______

3.child______

4.knowledge______

5.tomato______

1.2名词所有格

名词所有格表示名词之间的所属关系，相当于“……的”。

*规则1：单数名词和不以s结尾的复数名词：在词尾加’s。

*例：theboy’sbag(这个男孩的书包),mymother’scar(我妈妈的车),Children’sDay(儿童节)。

*规则2：以s结尾的复数名词：在词尾只加’。

*例：theteachers’office(老师们的办公室),thestudents’books(学生们的书)。

*规则3：表示两者或多者共同拥有：只在最后一个名词后加’s。

*例：LucyandLily’sroom(露西和莉莉共有的房间)。

*规则4：表示两者或多者分别拥有：每个名词后都加’s。

*例：Lucy’sandLily’srooms(露西的房间和莉莉的房间)。

*规则5：无生命名词的所有格：通常用“of+名词”的结构。

*例：thedooroftheclassroom(教室的门),thenameofthebook(这本书的名字)。

专项练习2：用适当的名词所有格形式填空。

1.Thisis______(Tom)pencil.

2.The______(girls)dressesarecolorful.

3.My______(parents)roomisbig.

4.The______(city)parkisbeautiful.

5.Theseare______(MikeandJohn)toys.

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第二部分：代词(Pronouns)

代词是用来代替名词或名词短语的词，其目的是避免重复，并使语言表达更简洁。

2.1人称代词

人称代词表示“谁”，有主格和宾格之分。

*主格(SubjectPronouns)：用作句子的主语。

*I,you,he,she,it,we,you,they

*例：Sheisagoodstudent.(她是个好学生。)WelikeEnglish.(我们喜欢英语。)

*宾格(ObjectPronouns)：用作句子的宾语（动词或介词的宾语）。

*me,you,him