初中化学课堂中运用微课程提升学生金属腐蚀认知效果课题报告教学研究课题报告.docx

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初中化学课堂中运用微课程提升学生金属腐蚀认知效果课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

金属腐蚀作为初中化学“金属的化学性质”章节的核心内容，既是连接宏观现象与微观本质的重要桥梁，也是培养学生科学探究能力与

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