3.3《探索活动：2，5的倍数的特征》（教学课件）-五年级数学上册北师大版.pptxVIP

3.3《探索活动：2，5的倍数的特征》（教学课件）-五年级数学上册北师大版.pptx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

北师大版·第三单元

探索活动：3的倍数的特征

小学数学·五年级（上）

经历直观操作、探索发现、举例验证等思维过程，掌握3的倍数特征，并能应用该特征。经历直观圈数等活动，探索3的倍数特征的算理。

经历观察分析、归纳特征、探索算理的学习过程，发展抽象思维，提高合情推理能。

经历积极参与数学活动的过程，培养对数学的好奇心，养成独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯，逐步形成数学素养。

重

探索3的倍数特征的算理。

理解和掌握3的倍数特征。

课间，我听到两个孩子在拼摆三角形，为了证明自己比对方强，都说自己在家摆了好多三角形，并且用了好多小棒。一个孩子说他用了624根，一个说他用了701根。看到

本人从事教育行业11年，有丰富的教育工作经验和写作能力，欢迎大家咨询。

咨询Ta 进入空间

更多 >