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高考物理经典试题及解析精编

高考物理，作为选拔性考试中的重要一环，不仅考查学生对基础知识的掌握程度，更注重其分析问题和解决问题的能力。历年高考真题中，不乏一些构思巧妙、综合性强的经典试题，它们往往是知识与能力的完美结合，对后续的教学与备考具有深远的指导意义。本文精选数道高考物理经典试题，辅以详尽解析与思路点拨，旨在帮助同学们洞悉命题规律，提升应试技能。

力学篇

力学是物理学的基石，也是高考考查的重点。从质点运动到曲线运动，从牛顿定律到机械能守恒，每一个知识点都可能成为命题的切入点。

经典试题一：牛顿运动定律的综合应用

题目：一质量为m的物体，在水平恒力F的作用下，从静止开始在粗糙的水平面上运动，经过位移s后，撤去拉力F。物体又滑行一段距离后停止。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ。求：

（1）撤去拉力F时，物体的速度大小；

（2）物体滑行的总距离。

解析：

（1）物体在拉力F作用下做匀加速直线运动。对物体进行受力分析，竖直方向重力与支持力平衡，水平方向受拉力F和滑动摩擦力f。

根据牛顿第二定律，有：F-f=ma?①

其中，滑动摩擦力f=μN=μmg②

由运动学公式：v2=2a?s③

联立①②③式，解得撤去拉力时的速度v=√[2(F-μmg)s/m]。

（2）撤去拉力后，物体仅受滑动摩擦力作用，做匀减速直线运动，加速度大小为a?。

根据牛顿第二定律，有：f=ma?④

即μmg=ma?，得a?=μg

设撤去拉力后物体滑行的距离为s，由运动学公式：0-v2=-2a?s⑤

将v代入⑤式，解得s=(F-μmg)s/(μmg)

物体滑行的总距离S=s+s=s+(F-μmg)s/(μmg)=Fs/(μmg)。

解题点睛：本题是牛顿运动定律与运动学公式的典型结合。解决此类问题的关键在于：1.准确进行受力分析，区分不同运动阶段的受力情况；2.针对每一阶段运用牛顿第二定律求出加速度；3.合理选用运动学公式求解未知量。本题也可尝试用动能定理求解，会更为简洁，同学们不妨一试，比较两种方法的优劣。

经典试题二：曲线运动与机械能守恒

题目：如图所示，一个固定的光滑圆弧轨道ABC，其A点与圆心O等高，B点为轨道的最低点，C点为轨道的最高点，半径为R。一小球从A点正上方h处由静止释放，自由下落至A点后进入圆弧轨道，不计空气阻力。为使小球能通过C点，求h的最小值。

解析：

小球的运动过程可分为两个阶段：从释放点到A点的自由落体运动，以及从A点进入圆弧轨道后沿轨道运动到C点。要使小球能通过C点，在C点必须满足一定的力学条件。

首先，分析小球在C点的受力情况：受重力mg和轨道的弹力N，两者的合力提供小球做圆周运动的向心力。

根据牛顿第二定律，有：mg+N=mv?2/R①

小球能通过C点的临界条件是轨道对小球的弹力N=0（此时仅由重力提供向心力），因此：

mg=mv?2/R②

解得小球在C点的最小速度v?=√(gR)。

接下来，对小球从释放点到C点的整个过程运用机械能守恒定律。取B点所在平面为零势能面。

释放点的机械能：E?=mg(h+R)（重力势能，动能为零）

C点的机械能：E?=mg(2R)+(1/2)mv?2（重力势能和动能）

根据机械能守恒定律：E?=E?

即mg(h+R)=mg(2R)+(1/2)mv?2③

将v?=√(gR)代入③式，解得：

mg(h+R)=mg(2R)+(1/2)m(gR)

化简得：h+R=2R+R/2

所以h=3R/2。

解题点睛：本题考查了机械能守恒定律在曲线运动中的应用，同时涉及圆周运动的临界条件。解决这类问题的关键在于：1.判断机械能是否守恒（本题轨道光滑，无空气阻力，只有重力做功，机械能守恒）；2.明确圆周运动的临界状态（如最高点最小速度的条件）；3.合理选择参考平面，准确写出初末状态的机械能表达式。对于竖直平面内的圆周运动，“最高点最小速度”是一个核心考点，需要深刻理解其物理本质。

电磁学篇

电磁学是高考物理的另一大重点，内容繁多，综合性强，对学生的抽象思维能力要求较高。

经典试题三：带电粒子在匀强磁场中的运动

题目：在一个磁感应强度为B的匀强磁场中，有一电荷量为q、质量为m的带电粒子，以速度v垂直于磁场方向射入磁场。不计粒子的重力。求：

（1）粒子在磁场中做什么运动？其轨迹半径R和运动周期T各为多少？

（2）若粒子的速度方向与磁场方向成θ角（θ≠90°），粒子将做什么运动？

解析：

（1）当带电粒子垂直射入匀强磁场时，洛伦兹力f=qvB，方向始终垂直于速度v。

由于洛伦兹力大小不变，方向始终与速度方向垂直