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2021年度公司员工安全教育培训计划

一、编制依据

1、《安全生产法》第二十条生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员,应当由有关主管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职。

2、《生产经营单位安全培训规定》第六条生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员应当接受安全培训，具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。第九条生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时。每年再培训时间不得少于12学时。

3、《国务院安委会关于进一步加强安全教育培训计划》第五条切实履行政府及有关部门安全培训监管和安全监管监察人员培训职责。地方各级政府要统筹指导相关部门加强本地区安全培训工作。有关主管部门要根据有关法律法规，组织实施职责范围内的安全培训工作，完善安全培训法规制度，统一培训大纲、考试标准，加强教材建设，严格管理培训机构，做好证件发放和复审工作，避免多头管理、重复发证；要强化安全培训监督检查，依法严惩不培训就上岗和乱办班、乱收费、乱发证行为；要组织培训安全监管监察人员。要将安全生产知识作为领导干部培训、义务教育、职业教育、职业技能培训等的重要内容。要减少对培训班的直接参与，由办培训向管培训、管考试、监督培训转变。

二、培训目的

为了加强和规范公司安全宣传和教育培训工作，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步增强项目部各管理人员安全意识和安全专业技术知识，使项目管理人员熟悉有关安全生产法规及公司有关规章制度，提升管理人员业务水平和业务能力，不断提高公司员工安全生产意识和安全素养，增强安全生产法治观念，增强安全操作技能，保障安全生产工作有序展开，特制定本年度安全培训计划方案。

三、原则与要求

1、坚持按需施教、务求实效的原则。分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

2、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。

四、参加人员及培训时长

1、企业法人代表、经理等管理人员每年不少于30学时；

2、普通员工每年不少于20学时；

3、新入职员工不少于15学时。

五、安全培训教育主要内容

（一）、企业法人代表、经理等管理人员

1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规

章及标准;

2、事故调查处理的流程、处理和方法

3、事故报告的要求及事故档案的管理要求伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；

4、应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；

5、企业安全生产事故隐患排查治理规定及责任;事故隐患排查的相关规定;事故隐患排查的责任；

6、工伤认定要求与管理、工伤保险规定、工伤鉴定流程及工伤理赔政策；

7、国内外先进的安全生产管理经验；

8、安全生产风险管理理论、政策、分级分类标准及典型经验；

9、周密的灭火方案和特殊情况的应急处理措施，并组织演练。

12、其他需要培训的内容。

（二）、普通员工和新入职员工

1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；

2、安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；

4、油品的基本知识；

5、必要的保卫和自我救护知识，了解必要的消防、环保和化学品知识；

6、熟悉突发事件处理程序，熟练使用消防器材，会使用119、110、120等应急处理电话；

7、其他需要培训的内容。

六、培训形式

在安全教育培训中，要坚决克服一成不变的照本宣科，力求内容和形式的鲜活性，以丰富多彩的形式，激发职工主动参与的热情，活跃教育培训气氛，增强教育培训的客观效果。为最大限度保证培训的实效性和渲染力，在进行培训时要以激发员工的学习兴趣为导向，以提升员工的安全素养为目标，灵活创新培训形式，尽量采取职工喜闻乐见、公众易于参加的形式，让员工在无形中受到启发，受到教育，进而达到培训目的。

可采取的培训形式有：

1、采用ppt课件授课；

2、增强员工与员工、员工及讲师之间的讨论；

3、现场操作演示、展示；

4、增设问题栏，上面有员工提问，下面有员工解答；

6、观看安全教育影片；

7、培训提问和考试。

七、培训目标

1、主要负责人、分管负责人、安全管理人员持证上岗率为100%；

2、员工每年安全培训率为100%；

3、合格率＞=98%；

4、在安全意识方面:有较强的安全生产意识，拥护“安全第一，预防为主，综合治理“方针，谨慎操作，不麻痹大意；

5、在安全知识方面:有较多的安全技术知识和安全操作规程。

6、在安全技能方面：有较熟练的安全操作技能，通过刻苦训练,提高可靠率，避免失误

7、在遵章守纪方面：能自觉遵守有关的安全生产法规制度和劳动纪律，并长年坚持；