2025年学历类自考学前儿童数学教育-学前儿童科学教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考学前儿童数学教育-学前儿童科学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童数感发展的关键期主要出现在哪个年龄段？

A.0-1岁

B.2-4岁

C.5-6岁

D.7-8岁

2、学前儿童初步认识图形时，以下哪种图形最难被理解？

A.圆形

B.正方形

C.长方形

D.三角形

3、在测量活动中，适合3-4岁小班幼儿的测量工具是？

A.带刻度的直尺

B.积木块

C.杯子

D.绳子

4、组织分类活动时，3-4岁儿童宜采用哪种分类标准？

A.按颜色分类

B.按形状分类

C.按大小分类

D.按功能分类

5、比较物体长短时，哪种方法最符合学前儿童认知特点？

A.摆放直线

B.使用尺子

C.重叠法

D.比较高度

6、科学教育中记录幼儿观察行为时，最适宜的符号是？

A.文字描述

B.简笔画

C.数字记录

D.符号标记

7、数学教育中数物对应练习的核心目标是？

A.提升计算速度

B.建立基数概念

C.培养空间思维

D.发展逻辑推理

8、组织科学小实验时，正确的操作步骤是？

A.观察→记录→结论

B.预测→操作→记录

C.查阅资料→实验

D.统计数据→分析

9、数学游戏“数字捉迷藏”的主要教育目标是什么？

A.提升专注力

B.培养数感

C.强化记忆

D.发展语言

10、科学探究中，适合4-5岁儿童的提问方式是？

A.“为什么树叶会落？”

B.“请观察蜗牛触角，有什么发现？”

C.“根据老师说的结论是……”

D.“这个现象属于哪种科学知识？”

11、学前儿童数学教育中，培养数感最有效的方法是？

A.机械记忆数字符号

B.通过实物操作感知数量

C.大量做题强化计算能力

D.教师口头讲解数量概念

12、科学教育中，2-3岁儿童观察植物最适宜的实验设计是？

A.测量植物生长高度

B.对比不同土壤肥料效果

C.记录植物每日变化

D.制作植物标本

13、数学活动中，教师引导幼儿发现“7+5=12”的合理方法是？

A.直接告知运算规则

B.使用数轴演示进位

C.分组操作实物总数统计

D.比较图形数量差异

14、科学教育中，幼儿初步感知光影变化最有效的材料是？

A.棱镜

B.放大镜

C.手电筒+白纸

D.显微镜

15、培养幼儿分类能力时，应优先选择的教具是？

A.混合颜色积木

B.相同形状不同材质积木

C.带标签的实物

D.无差异的塑料球

16、科学教育中，4岁儿童测量身高最合适的工具是？

A.卷尺

B.厘米刻度尺

C.手掌长度

D.量杯

17、数学教育中，区分“半杯”与“满杯”的合适教具是？

A.透明杯子+液体

B.实心积木

C.分格蛋糕模具

D.磁力片

18、科学教育中，支持幼儿提出“为什么”问题的核心目标是？

A.背诵科学知识

B.完成观察记录表

C.培养探究兴趣

D.统一使用实验报告格式

19、数学活动中，教师评价“5以内数的守恒”应重点观察？

A.数数速度

B.容器形状影响感知

C.移动物体后总数判断

D.数字符号书写

20、科学教育中，幼儿制作沙堡时最需要培养的能力是？

A.耐心细致

B.团队合作

C.空间想象力

D.材料节约意识

21、学前儿童初步数概念发展的关键期通常出现在哪个年龄段？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

22、在数学活动中，教师引导儿童比较物体长度时，应优先使用哪种方法？

A.直接目测

B.用标准物测量

C.建立长度概念

D.蒙眼触摸

23、科学教育中，通过观察植物生长培养儿童数学能力的最佳方式是？

A.记录每日高度

B.对比不同品种

C.绘制生长曲线

D.计算光合作用量

24、学前儿童分类物体的逻辑思维主要依据？

A.颜色

B.形状

C.功能

D.大小

25、数学守恒概念（如数量守恒）的典型出现年龄是？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

26、科学实验中测量液体体积时，适合学前儿童使用的工具是？

A.量筒

B.天平

C.温度计

D.直尺

27、数学符号“+”在学前阶段的教学中应如何引入？

A.直接书写

B.用实物演示

C.联系生活情境

D.对比加减

28、科学分类活动中，儿童按“会飞”标准分组时，正确分类的依据是？

A.动物种类

B.飞行能力

C.展翅角度

D.食物类型

29、数学游戏“数字接龙”中，教师应重点培养的数学能力是？