2025年农家书屋建设自查报告_自查报告.docxVIP

2025年农家书屋建设自查报告_自查报告

为全面评估2025年农家书屋建设成效，进一步提升公共文化服务水平，切实发挥农家书屋在乡村振兴中的文化阵地作用，我县严格对照《全国农家书屋深化改革创新提升服务效能实施方案》《XX省农家书屋管理服务标准（2023修订版）》等文件要求，组织县文旅局、各乡镇文化站及村（社区）管理员，通过实地走访、查阅台账、问卷调查、座谈交流等方式，对全县216个行政村（含涉农社区）的农家书屋开展全覆盖自查。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

截至2025年10月底，我县216个行政村农家书屋实现全覆盖，其中新建5个（因行政村合并调整新增）、改造提升127个（占总数58.8%），标准化达标率96.3%（较2024年提升4.1个百分点）。书屋平均使用面积42平方米（较2024年增加3平方米），其中30%的书屋与新时代文明实践站、村党群服务中心、儿童之家等功能室融合共建，实现“一室多用”。

藏书结构方面，总藏书量达128.6万册（含电子图书），人均藏书量3.2册（较2024年增长0.3册）。纸质图书中，农业技术类占28%（重点涵盖特色种植、养殖、农产品加工等内容）、文化教育类占25%（含青少年读物、政策法规、历史文化）、生活科普类占22%（涉及健康养生、家庭教育、移风易俗）、文学艺术类占15%（包括地方戏曲、民间故事、通俗读物）、其他类占10%；电子资源方面，依托“XX省数字农家书屋”平台，每个书屋配备1台电子阅读终端，可访问电子图书3万余种、有声读物1.2万小时、视频课程2000余节，覆盖种植技术、法律普及、非遗传承等领域。

管理服务方面，全县配备专（兼）职管理员216名（其中25岁以下28名、26-50岁147名、50岁以上41名），全部完成县级年度轮训（人均培训时长16学时）；建立“县-乡-村”三级管理台账，实现图书采购、借阅、损耗、更新全流程数字化记录；2025年1-10月累计开展阅读活动427场（较2024年同期增长23%），参与群众2.8万人次，图书外借量12.3万册次（较2024年同期增长18%），电子资源访问量8.6万次（较2024年同期增长35%）。

二、主要做法与成效

（一）强化硬件保障，夯实服务基础。一是推进阵地标准化建设。将农家书屋纳入“乡村文化振兴”重点工程，2025年县财政专项投入320万元，重点对山区、库区等基础薄弱村的书屋进行升级改造，统一配备书架、阅览桌椅、空调（或暖气）、消防设施等设备，更换破损图书3.2万册，新增适农图书1.8万册。例如，XX镇XX村将原闲置村小学教室改造为“乡村书房”，设置儿童阅读区、村民议事区、电子阅读区，面积扩大至60平方米，成为周边3个村的文化共享空间。二是推动融合共享。探索“农家书屋+”模式，与村史馆、非遗工坊、电商服务站等联动，如XX乡XX村将书屋与竹编非遗工坊结合，设置“非遗文化角”，陈列竹编技艺书籍、成品及教学视频，吸引游客及村民参与体验；XX镇XX村在书屋设立“助农直播间”，组织村民阅读电商运营书籍后，开展农产品直播销售培训，2025年累计助销土特产品80余万元。

（二）优化资源供给，精准对接需求。一是建立动态更新机制。改变过去“统一配送”模式，推行“按需点单+自主采购”。年初通过问卷调查、“读书需求征集会”等方式收集村民需求，全年按比例补充新书（其中70%为村民点购图书），重点增加《XX特色茶叶种植技术》《乡村电商实战指南》《儿童经典诵读》等本土实用书籍。2025年村民点购图书占新书总量的62%，较2024年提高15个百分点。二是加强数字资源应用。依托“XX省数字农家书屋”平台，为每个书屋开通账号，组织管理员定期更新电子资源，并针对不同群体推送内容：为返乡创业青年推送“乡村产业振兴”专题资源包，为老年群体推送“健康养生”有声读物，为儿童推送“红色故事”“科普动画”视频。XX镇XX村村民王XX通过电子终端学习“柑橘病虫害防治”视频课程后，成功解决果园病害问题，带动5户村民共同学习。

（三）创新服务形式，激发阅读活力。一是打造特色活动品牌。结合传统节日、农闲时节开展“全民阅读月”“春耕读书季”“暑期亲子阅读周”等活动，2025年共举办主题阅读活动189场。例如，“六一”期间开展“童声诵经典”活动，组织300余名儿童朗读《弟子规》《唐诗三百首》；“秋收后”举办“致富经验分享会”，邀请种植大户、返乡创业青年分享阅读《大棚蔬菜种植技术》《农村电商运营手册》的实践心得，参与村民达1200余人次。二是关注特殊群体需求。针对留守儿童，联合学校开展“课后阅读班”，由志愿者辅导作业并共读绘本；针对老年群体，开设“有声阅读角”，提供方言版《健康养生常识》《本地历史故事》等有声读物；针对残疾人，设置盲文图书专柜（共8个村配备），开展“送书上门”服务，2025