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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》强调美术课程的性质是综合性、实践性和

A.审美性

B.创造性

C.人文性

D.工具性

2、在美术教学中，教师通过展示名家作品引导学生分析构图、色彩和情感表达，这主要体现了哪种教学原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

3、下列哪项最能体现美术学科核心素养中的“文化理解”？

A.运用水彩技法完成一幅风景写生

B.分析敦煌壁画的艺术风格及其宗教背景

C.设计一组具有现代感的校园海报

D.临摹一幅宋代花鸟画作品

4、教师在职称评审中，教育教学业绩材料一般不包括

A.教学设计与反思

B.学生考试成绩排名

C.公开课证明材料

D.教学获奖证书

5、下列关于“美育”的表述，正确的是

A.美育即美术教育，仅限于绘画教学

B.美育的核心是培养审美能力和人文情怀

C.美育主要通过理论讲授实现

D.美育目标与德育完全相同

6、在高中美术鉴赏教学中，采用“问题驱动”教学法的主要目的是

A.减少教师讲解时间

B.提高学生课堂参与度与思维深度

C.快速完成教学进度

D.便于组织小组竞赛

7、下列哪项属于教师职业道德规范的内容？

A.追求个人艺术成就

B.严谨治学，为人师表

C.优先辅导亲属学生

D.拒绝参与教研活动

8、中国画中的“六法论”由南朝哪位画家提出？

A.顾恺之

B.谢赫

C.宗炳

D.王微

9、在美术课堂中，学生因材料不足无法完成创作，教师最恰当的做法是

A.让学生课后自行补做

B.调整活动设计，提供替代材料或分组合作

C.取消实践环节改为欣赏课

D.批评班干部未提前准备

10、下列哪项最符合高中美术“学业质量水平”二级标准的要求？

A.能模仿教师示范完成简单作品

B.能结合文化背景分析美术作品并表达观点

C.能背诵美术史重要事件时间线

D.能快速画出标准几何体素描

11、在高中美术教学中，下列哪项最能体现“核心素养”中的“审美判断”能力？

A.学生临摹一幅经典油画作品

B.学生运用素描技法表现静物结构

C.学生分析毕加索《格尔尼卡》的象征意义与艺术风格

D.学生掌握水彩画的湿画法技巧

12、根据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，高中美术课程的必修模块是？

A.绘画

B.美术鉴赏

C.设计

D.雕塑

13、在教师职称评审中，下列哪项属于“教学能力”评价的核心内容？

A.发表论文数量

B.教学设计与课堂实施效果

C.获得荣誉称号

D.参与课题级别

14、美术教学中运用“比较法”的主要目的是？

A.提高学生动手能力

B.培养学生观察能力与审美分析能力

C.增强课堂趣味性

D.完成教学进度

15、下列哪项符合新课标倡导的美术教学评价理念？

A.以期末考试成绩为主要依据

B.仅由教师单方面评定学生成绩

C.注重过程性评价与多元主体参与

D.重点评价学生作品的写实程度

16、中国画中“墨分五色”指的是？

A.红、黄、蓝、白、黑

B.焦、浓、重、淡、清

C.青、赤、黄、白、黑

D.浓、湿、干、淡、白

17、下列哪位艺术家是后印象派代表人物？

A.莫奈

B.马奈

C.梵高

D.雷诺阿

18、在高中美术教学中，实施“项目式学习”的关键特征是？

A.教师讲授为主

B.学生围绕真实问题开展探究与实践

C.以临摹训练为核心

D.按教材顺序逐课教学

19、美术课程资源开发应优先考虑的原则是？

A.优先选用高价进口材料

B.完全依赖网络资源

C.结合本地文化与学生实际

D.以教师个人兴趣为主导

20、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A.提高考试成绩

B.遵守学术规范，廉洁从教

C.追求个人艺术成就

D.减少课外辅导时间

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.关爱学生

22、在高中美术教学中，下列哪项最能体现“核心素养”中的“审美判断”能力？

A.临摹一幅经典油画作品

B.运用不同材料创作抽象画

C.分析梵高《星月夜》的情感表达与形式特点

D.背诵美术史中重要流派的时间顺序

23、根据安徽省中小学教师职称评审要求，申报高级