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部编版语文五年级下册日积月累积累与运用专项练习

引言

语文学习，积累是基石，运用是目标。部编版语文教材中的“日积月累”板块，犹如散落在各个单元的珍珠，汇聚了中华优秀传统文化的精髓、古今中外的智慧箴言、生动鲜活的语言素材。对于五年级下册的同学们而言，扎实掌握并灵活运用这些内容，不仅能丰富语言储备，提升文学素养，更能为阅读理解和习作表达打下坚实基础。本专项练习旨在帮助同学们系统梳理本学期“日积月累”的知识点，通过多样化的题型，检验积累效果，提升运用能力，真正做到学以致用。

第一单元：古诗积累与田园情怀

单元“日积月累”内容回顾：

（通常为描写田园风光或乡村生活的古诗，如范成大《四时田园杂兴·其三十一》、杨万里《稚子弄冰》、雷震《村晚》等）

练习：

1.我会默：请将《四时田园杂兴·其三十一》（范成大）完整默写下来，并注意易错字的书写。

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2.我会解：解释下列诗句中加点字词的意思。

（1）“昼出耘田夜绩麻”中“耘田”指：_________________

（2）“稚子金盆脱晓冰”中“稚子”指：_________________

（3）“短笛无腔信口吹”中“信口”指：_________________

3.我会选：下列诗句中，哪一句与“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”所描绘的画面最相似？（）

A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

C.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

4.我会用：夏日的农村，孩子们在树荫下学着大人的样子种瓜，这不禁让人想起《四时田园杂兴·其三十一》中的诗句：“________________________，________________________。”

第二单元：经典名句与读书感悟

单元“日积月累”内容回顾：

（多为与读书、学习相关的名言警句，如“读书须用意，一字值千金”、“莫道君行早，更有早行人”等）

练习：

1.我会填：将下列名言补充完整。

（1）读书须用意，________________。

（2）________________，日久见人心。

（3）近水知鱼性，________________。

（4）________________，胜读十年书。

2.我会连：将下列名言警句与其所蕴含的道理用线连起来。

有意栽花花不发事非经过不知难

良药苦口利于病无心插柳柳成荫

书到用时方恨少忠言逆耳利于行

路遥知马力一字值千金

3.我会悟：“读书须用意，一字值千金”这句话告诉我们在读书时应该抱怎样的态度？

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4.我会用：当你劝说一位不爱听批评意见的同学时，可以引用哪句名言？

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第三单元：汉字趣味与文化传承

单元“日积月累”内容回顾：

（多为与汉字起源、演变、构成相关的俗语、歇后语或趣味知识，如“外甥打灯笼——照旧（舅）”、“梁山泊的军师——无（吴）用”等谐音歇后语）

练习：

1.我会接：把下列歇后语补充完整。

（1）梁山泊的军师——________________

（2）四月的冰河——________________

（3）咸菜烧豆腐——________________

（4）隔着门缝吹喇叭——________________

2.我会辨：下列歇后语中，哪一个运用了谐音双关的手法？（）

A.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

B.八仙过海——各显神通

C.孔夫子搬家——净是输（书）

D.兔子尾巴——长不了

3.我会说：请你用“外甥打灯笼——照旧（舅）”这个歇后语造一个句子。

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4.我会探：你还知道哪些有趣的谐音歇后语？请写出两个。

（1）_______