大班体育活动“跳绳”教学设计.docx

大班体育活动“跳绳”教学设计

一、教学内容分析

（一）课程依据与核心定位

本教学设计依据《36岁儿童学习与发展指南》（健康领域）及《幼儿园体育课程指导纲要》要求，聚焦大班幼儿（56岁）基本运动技能发展目标，以“跳绳”为核心载体，围绕“动作规范掌握运动能力提升情感品质培养”三维导向设计。课程核心概念为“跳绳基本动作与趣味应用”，关键技能涵盖双脚并拢跳绳、单脚交替跳绳、简单交叉跳绳，认知层面遵循“感知模仿练习应用”的幼儿学习规律，过程中融入观察、尝试、合作等学习方式，最终实现幼儿身体素质与社会情感的协同发展，契合“基本运动技能”“社会交往”两大领域的发展要求。

（二）学情分析（56岁幼儿）

动作发