【详解】5年级第08讲_分数计算与比较大小.docxVIP

第八讲分数计算与比较大小

答案：33

详解：

=

=

?33

答案：

详解：

=

=

=

=

答案：25

详解：

原式?

?

?

?

?25．

答案：（1）；（2）；（3）

详解：（1）与的分子、分母都比较小，我们可以直接通分比较：，．因为，所以．

（2）观察两个分数，我们发现它们的分母比较复杂，但分子之间的关系非常简单．由于24既是8的3倍又是12的2倍，我们可以通分子来计算：

，，因为，所以，即．

（3）通过观察我们发现，这些数的分子是有联系的：每个分数都可以化成分子为60的分数．；；；．

几个分数分子相同时，分母越大，分数就越小，因此我们知道．即．

答案：

详解：整体约分，形如的6位数是1001的倍数，形如的6位数是10101的倍数．

答案：（1）．（2）

详解：

（1），，．因为，，所以，于是．

（2）与1作比较，，，．因为，所以．

答案：15

简答：．

答案：18

简答：原式=．

答案：44

简答：原式．

答案：（1）；（2）；（3）

简答：同例4的方法．

答案：30

简答：提示，凑整，将分母相同的分数一起算．

答案：3

简答：提示，提取公因数．

答案：（1）；（2）；（3）

简答：（1）交叉相乘；（2）通分子；（3）看分差或与1做比较．

答案：

简答：采用通分差的方法较为方便，即变为，，，．分差相同的真分数，分母越大则分数越大．

答案：

简答：提示，注意运用提取公因数，凑整等巧算方法．