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2024年《过中秋》教案

《过中秋》教案1

活动目标：

1、认识传统节日秋节，知道中秋的来历及有关习俗。

2、验分享、合作的快乐。

3、能信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：

有关月亮的图片、传说故事、头饰、音乐等。

活动过程：

一、导入

1猜谜：有时落在山腰,有时挂在树梢，有时像只圆盘,有时像把镰刀。请你猜猜是什

么？

2、出示图片：讲讲月亮的变化。（小朋友知道一个月中，哪一天月亮最圆、最亮吗？一15

日。小朋友知道明天是什么日子吗？一引出中秋）

二、中秋的由来和传说

1、讲解传说故事。

2、理解中秋的由来和传说（复述故事与提问）。

3、知道中秋的习俗（吃月饼）。

4、拓宽了解：传统中吃月饼表示团圆。

三、我们过中秋

1、请小朋友说说你明天准备怎样过中秋？（和谁一起过？准备了什么食物？有月饼吗？）

2、游戏过中秋（划船游戏——月亮船）

3、我们一起过中秋——分尝月饼（音乐：爷爷为我打月饼）

四、延伸

记录中秋时吃的月饼或者是你最想吃的月饼一绘画。

五、活动结束

《过中秋》教案2

教材分析：

《中秋与重阳》一课选自人教版《品德与社会》二年级上册第一单元我们的节假日”里的

最后一课。本单元主要目的为发展和继承传统节日文化传承民族优秀文化遗产，弘扬民族精神，

开展传统文化节日活动，开发其中蕴涵的道德教育资源。此文前面的三篇课文分别是《假期有收

获》《周末巧安排》《欢欢喜喜庆国庆》。《中秋与重阳》一课，团团圆圆过中秋，通过中秋节

的活动，让学生了解一些中秋节的习俗以及人类探索月球的有关知识培养学生科学探究的兴趣,

激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感，会家庭欢乐，生活甜美的幸福。秋天里还有一个重要的

节日一重阳节。通过了解重阳节的来历，以及重阳节的习俗，引导学生会到老人的辛劳，

从而尊重老人，主动参加力所能及的助老活动。

（二）学情分析：

本教材的教育对是二年级学生，我所任教的班级小学生都是来自农村，农村小学生生活在

比城市更浓庆祝中秋的氛围中，耳濡目染，对中秋节习俗有一定的理解，但是了解地不深入，他

们热爱科学，但缺少科学探究的方法与实践机会.因此本课针对以上学情分析，确定的教学重点

是了解有关中秋节的常识、人类探索月球的知识，教学难点是培养学生科学探究的兴趣以及热爱

祖国传统文化的情感。要突破重难点，教师应当课上创设开展多种活动，引导学生交流关于中秋

节的风俗，拓展学生的知识面。通过了解有关中秋的传说故事和古诗词，让学生感受到中国民俗

传统文化的渊源流长，激发学生热爱祖国的传统文化情感通过了解人类探索月球的历史知识,

培养他们科学探究的精神。

（三）课时计划

1课时。

中秋与重阳

教学目标：

1、情感与态度：

通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一

的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

2、行为与习惯：

尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。

3、知识与技能：

丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理，了解人类探索月球的一

些科学知识。

过程与方法：

学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题，引导学生自主探究秋天里另

一个重要的节日一重阳节。

教学重点：

通过了解家乡过中秋节的风俗习惯和有关中秋的传说，激发学生热爱家乡、热爱祖国、盼望

祖国统一的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

教学难点：

1、学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题活动准备。

2、探索月球的相关信息对于二年级的学生有很大的困难，教师通过录像等手段帮助学生了

解。

教学准备：

1、制作关于月亮的多媒体动画和嫦娥卫星升空的视撅。

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