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2024年初一语文上册课件

初一语文上册课件1

一、目标展示：

1、整体感知文章的主要内容。

2、从外貌、语言、动作、态等方面蹴口王几何的人物形象。

3、体会作者在文中蕴含的敬佩、尊重老师的感情，培养热爱老师，尊敬老师的良好品德。

二、自主预习：

1、走近作者：

马及时，四川都江堰人，笔名小非。1997年加入中国作家协会。著有散文诗集《最后一片

树叶》，诗集《泥土与爰情》和《小精灵拼音童话故事》丛书（4册），诗集《树杈上的月亮》

《中国孩子》等、歌词《茶山谣》等。

2、字音、字形：

须臾徒手屏息绰号嘈杂

轮番喉咙铭记高涨弥勒佛

三、自主学习：

1、快速浏览全文，说说本文主要写的是谁？

2、王几何本来叫什么名字？王几何这个绰号是怎么来的？

3、王老师在课堂上展示的绝活是什么？他这样做的用意何在？（用原文语句回答）

4、请用一句话概括本文的主要内容

四、合作探究

1、本文描写的是一节充满笑声的数学课，说说这节课上令人发笑的源头有哪些？

2、指出下列各句运用的描写方法并分析其作用

（1）一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进

门，眨眼功夫就站到了讲台上。（第三自然段）

（2）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的表情”。

（第十自然段）

（3）他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了篮球大的，紧接着，又反手画了一

个等边三角形。（第八自然段）

（4）这就是那些老司学给我取的绰号。天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了！可惜，从来

没有一个同学当面喊我王几何……（第十五自然段）

3、王老师是一个什么样的人？

五、交流分享、话说老师

同学们，你们已经离开了生活六年之久的小学，离开了那里的老师，想必一定有那么一位老

师给你留下了深刻的印象？那么就来说说他（她）的外貌特征,或者他（她）最常说的一句话或

者最常做的一个动作。

提示：一定要抓住老师的特点，说出老师的与众不同。

六、作业

请模仿本文的写法，写一写你所熟悉的一位老师。

初一语文上册课件2

教学目标：

知识与能力：

1、培养学生快速阅读的能力；

2、训练学生能准确地复述课文的能力；

3、结合语境理解重点同、句的深刻含义；

4、理解课文中表达的思想、人生哲理并能联系自身生活体验，感悟人生哲理。

过程与方法：

1、通过快速阅读，了解文章大意；

2、自主、合作、探究

情感态度与价值观：

1、领会课文中作者所阐述的对人生哲理的感悟，并能联系自身生活体验,感悟人生。

2、学会在自己的人生珞上，面对大的困难是要化整为零各个击破。

教学重点：

领会文章中阐述的人生哲理体会作者在文章中表现出的为实现理想不畏艰险努力奋斗的精

神。

教学难点：

领会文章中阐述的人生哲理。

教学课时：2课时

教学过程

第一课时

一、创设情境，导入新课

在生活中，我们常常会遇到一些意想不到的困难，比如，父母突然下岗了，家中经济陷入困

境；你学习很努力，可升入中学后，却发现自己和别人差距挺大，不会学习了；你想和学搞好

关系，可又感到大家都不理解你……面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实，人生路

上遇到困难是正常的，现在我们就一起来学习《走一步，再走一步》，从课文中这个孩子的脱险

经历中寻求启示吧。

二、初读课文，整体感知课文

1、默读课文，扫除文字障碍

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