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《形势与政策》课程教案
(一)课程介绍
·课程性质:公共必修课。
·考试方式:综合采用闭卷考试、平时成绩等多种方式,全面考查学生的学习效果。
(二)课时分配
课时分配表
章节
课程内容
总课时
专题一
深入学习2025年全国两会精神
3
专题二
准确把握我国经济形势和就业形势
6
专题三
当前我国社会思潮趋势及其影响
2
专题四
加快建设科技强国
4
专题五
加快建设教育强国
3
专题六
台湾问题与两岸关系
4
专题七
中美关系新动向与中国特色大国外交
4
专题八
积极推动全球治理体系变革
3
总学时
29
(三)具体实施
编写日期:授课日期:任课教师:
课程
名称
《形势与政策》
授课
专业
授课
班级
周次
节次
授课
章节
专题四
加快建设科技强国
授课
学时
4学时
教学
目标
知识目标
深刻领会加快建设科技强国的紧迫性和重要性。
全面理解科技强国建设的丰富内涵与实践要求。
能力目标
培养创新精神和实践能力,为建设科技强国贡献自己的力量。
素质目标
深入了解我国科技发展的现状和趋势,明确自己在科技强国建设中的责任和担当。
增强对实现高水平科技自立自强的信心,坚定科技报国志向,在新一轮科技革命中彰显中国青年的时代力量。
教学
重点
讲清楚加快建设科技强国是顺应时代潮流、把握发展机遇的战略抉择。
讲清楚我国科技事业取得的重大成就、存在的差距不足,以及全球科技创新的十大趋势。
讲清楚把握“八个坚持”和“五个强大”、发挥新型举国体制优势、推动科技创新和产业创新深度融合、深化科技体制改革等加快推进高水平科技自立自强的战略举措。
教学
难点
1.清楚如何理解科技创新在推动经济社会发展、提升国家综合实力方面的核心作用,以及我国在实现高水平科技自立自强过程中面临的主要挑战和应对策略。
讲清楚为什么说发挥新型举国体制优势是攻克关键核心技术、实现科技跨越发展的有效途径,以及如何在科技强国建设中更好地发挥政府、市场和社会各方的作用。
教学
方法
讲授法、案例分析法、讨论法、多媒体教学法
教学
用具
多媒体设备、教学资料、历史文献和书籍、案例资料、小组讨论卡片
教学内容
第一节当前科技革命的发展趋势
(一)导入
以2025年1月,全超导托卡马克核聚变实验装置创造新的世界纪录为例,阐述我国聚变能源研究实现了从基础科学向工程实践的重大跨越,讲解其对人类加快实现聚变发的重要意义,进而引出本节主题。
(二)讲授新课
1.追寻宇宙起源演化的脚步
(1)暗物质、暗能量研究方面。
(2)黑洞研究方面。
(3)引力波方面。
(4)深空探测方面。
2.探究物质世界和生命的终极奥秘
(1)微观粒子及其新物态研究方面。
(2)量子调控方面。
(3)生物大分子和基因研究方面。
(三)课堂小结
当前,新一轮科技革命和产业变革迅猛发展,在基础研究领域、前沿技术领域、产业发展领域、实践应用领域均有所体现。
第二节人工智能在新一轮科技革命和产业变革中的作用
(一)导入
列举DeepSeek在教育教学中的10个具体应用:
(1)个性化学习路径推荐。
(2)智能答疑与实时辅导。
(3)自动化作业批改与反馈。
(4)学情分析与教学优化。
(5)虚拟教学助手。
(6)远程教学与在线学习。
(7)语言学习支持。
(8)虚拟实验与模拟训练。
(9)教学研究与评估。
(10)学生心理健康支持。
引发学生思考:以上例子展示了DeepSeek在教育教学中的多样化应用,涵盖了从个性化学习到教学管理、从智能辅导到心理健康支持的多个方面。谈谈你还知道DeepSeek可以应在哪些方面。
(二)讲授新课
1.新一代人工智能蓬勃兴起
(1)人工智能技术创新不断突破。
(2)人工智能产业规模持续增长。
(3)人工智能领域国际合作与竞争并存。
2.以人工智能赋能高质量发展
(1)深入把握人工智能发展趋势。
(2)推动传统产业焕发新生机。
(3)培育未来产业新高地。
(三)课堂小结
人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,蕴含着巨大发展潜能和历史机遇,将对全球经济社会发展和人类文明进步产生深远影响,也将为我国高质量发展提供持久新动能。
第三节抢抓战略机遇,推进高水平科技自立自强
(一)导入
数据:2024年,我国全社会研发经费投入超过3.6万亿元,稳居世界第二位;研发投入强度达到2.68%,超过了欧盟国家平均水平;全社会基础研究投入提高到2497亿元,占全社会研发投入比例达到6.91%。研发人员全时当量、发明专利申请量、《专利合作条约》(PCT)国际专利申请量连续多年位居世界第一。
结合以上数据,请同学们谈谈自己的感想,进而引出本节主题。
(二)讲授新课
1.我国科技事业取得重大成就
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