2025年新人教版化学九年级下册课件 第九单元 溶液 1-课题1 溶液及其应用 第2课时 溶解时的吸热或放热现象 溶液的应用 .pptVIP

第2课时溶解时的吸热或放热现象溶液的应用

1.探究几种物质溶解时溶液的温度变化。2.溶解时的吸热、放热现象。3.乳化现象在生活中的应用。水、氯化钠固体、硝酸铵固体、氢氧化钠固体、药匙、温度计、试管（若干）、烧杯（若干）等。课前自学准备课标要求学习目标学具准备

在溶解过程中有的溶液的温度会发生变化，如NH4NO3溶解时，表现为溶液的温度____（填“升高”或“降低”，下同），可制作“一拉凉”饮料，而当NaOH溶解时，正好相反，表现为溶液的温度。降低升高课前自学准备预习检测

2.乳浊液和悬浊液（1）乳浊液：分散着不溶于水的、由许多分子集合而成的_________的液体叫作__________。（2）悬浊液：悬浮着很多不溶于水的___________，并呈现_______状态的液体叫作________。小液滴乳浊液固体小颗粒浑浊悬浊液

在前面一节课我们学习了溶液的形成，知道了不同组成的溶液中溶剂常常为液体，而溶质则可以是固体、液体或气体。这节课我们再来学习一下几种物质溶解时温度会有什么变化。课堂教学展示新课导入

知识点1溶解时的吸热或放热现象向三个烧杯中各加入100mL水，用温度计测量水的温度。取NaCl、NH4NO3、NaOH固体各两药匙，分别加入上述三个烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体全部溶解，再用温度计分别测量三种溶液的温度。记录并分析测量所得数据。课堂教学展示课堂探究实验9-4

1.注意NaOH的腐蚀性。2.温度计不能用作玻璃棒搅拌。注意记录

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22℃22℃22℃19℃22℃33.8℃NaCl溶于水后，溶液的温度基本不变；NH4NO3溶于水后，溶液的温度降低；NaOH溶于水后，溶液的温度升高。

物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化，有些物质在溶解时会出现吸热现象；有些物质则会出现放热现象。

如果扩散过程吸收热量小于水合过程放出的热量，则表现为溶液的温度升高，反之，则溶液的温度降低。溶解过程扩散过程水合过程——吸收热量——放出热量许多物质溶解时温度没有明显变化，但不能认为没有发生这两个过程。说明12

氧化钙加入水中温度升高，是溶解放热吗？氧化钙加入水中温度升高，不是由于溶解放热，而是由于氧化钙与水发生化学反应放热。?当氧化钙与水接触时，它们会发生化学反应，生成氢氧化钙，同时释放出大量的热量。这个化学反应的化学方程式为CaO?+H2OCa(OH)2。这个反应是一个放热反应，意味着在反应过程中释放出热量，导致溶液温度升高。

例物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。现将①浓硫酸；②生石灰；③硝酸铵；④氢氧化钠；⑤氯化钠五种物质分别溶解于水，会使溶液温度升高的是（）A.①③④B.②④⑤C.①②④D.①③⑤C√√√课堂教学展示典例剖析

1.实验室和化工生产中：先将几种固体反应物溶解，然后将这些溶液混合后振荡或搅拌，使反应更快进行。2.医疗上：人体内发生的化学反应是在含有多种溶质的体液中进行的，常用的葡萄糖溶液、生理盐水和各种眼药水等，都是根据人体的生理需求配制的溶液。3.农业生产中：植物从土壤中获得的养料，需要溶解形成溶液后才能被吸收，如无土栽培的作物从营养液中吸收养料而生长。知识点2溶液的应用

资料卡片

1.溶质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。Q吸＞Q放，温度降低；Q吸＜Q放，温度升高；Q吸=Q放，温度不变。课堂教学展示课堂小结2.溶液在生产和生活中的应用非常广泛。

1.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）。A.面粉 B.氯化钠 C.汽油 D.蔗糖2.可以作为溶质的是（）。A.只有固体B.只有液体C.只有气体D.气体、液体、固体都可以BDD课后反馈总结课本习题

3.如图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列物质，能引起白磷燃烧的是（）A.硝酸铵B.氢氧化钠C.蔗糖D.食盐B

4.请你用所学的知识解析下列现象。（1）在实验室里，常常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率。（2）用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。解：（1）将固体药品配制成溶液后，反应时粒子相互接触更充分，接触面积增大，有利于提高化学反应速率。（2）汽油是良好的有机溶剂，能溶解油污，从而可以把油污洗去。洗涤剂对油污具有乳化作