2025年新人教版化学九年级下册课件 第9单元 课题2 溶解度（第1课时）.pptVIP

溶解度九下化学RJ第1课时第九单元课题2

1.了解饱和溶液、不饱和溶液的含义；2.理解“饱和”与“不饱和”的相对性及互相转化的方法；3.了解结晶现象，知道结晶的两种方法。学习目标

课堂导入蔗糖溶液能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？

一定温度下，氯化钠不能无限制地溶解，水量影响氯化钠的溶解量。

实验结论：1.在一定温度下，硝酸钾不能无限制地溶解在一定量的水中。2.温度升高时，一定量的水中可以溶解更多的硝酸钾；温度降低时，一定量的水中溶解的硝酸钾会减少。3.当溶剂的量不变时，溶解溶质的多少与温度有关。

1.一定温度下，一定量的水中，溶质不能无限制地溶解。2.改变条件会使溶质继续溶解或析出。当温度不变时，溶解溶质的多少与溶剂的量有关；当溶剂的量不变时，溶解溶质的多少与温度有关。归纳总结

一定温度不能再继续溶解一定量的溶剂饱和溶液一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的饱和溶液

一定温度能再继续溶解一定量的溶剂不饱和溶液一定温度下，在一定量的溶剂里，能再继续溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的不饱和溶液

想一想，在一定温度下，饱和的氯化钠溶液还能再溶解蔗糖吗？“饱和”和“不饱和”是针对“某种溶质”而言的，因为一定条件下的某物质的饱和溶液，不能继续溶解该物质却可能继续溶解其他物质。所以一定温度下，饱和的氯化钠溶液还能再溶解蔗糖。

一定温度下，大多数物质在一定量的溶剂中都能形成其饱和溶液，但酒精能与水以任意比例互溶，所以不能配成酒精的饱和溶液。

饱和溶液和不饱和溶液的相互转化不饱和溶液饱和溶液降温蒸发溶剂增加溶质升温增加溶剂此方法是适用于任何溶液的方法

降低温度升高温度Ca(OH)2饱和溶液Ca(OH)2不饱和溶液熟石灰[Ca(OH)2]在一定量水中溶解的最大量随温度的升高而减小，因此升高温度可以将熟石灰的不饱和溶液转化为饱和溶液：

典例1下列有关溶液说法正确的是（）A．只有固体和液体物质可以作溶质B．长期放置不分层的液体就是溶液C．饱和溶液升温一定变为不饱和溶液D．饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液D

你知道海水晒盐吗？新知探究知识点2结晶

海水晒盐的过程氯化钠海水储水池蒸发池结晶池粗盐母液(苦卤)多种化工产品蒸发溶剂(蒸发结晶)(沉降泥沙)(蒸发水分)(蒸发水分)(氯化钠的饱和溶液)

热的溶液冷却后，不饱和溶液变成了饱和溶液，温度继续降低，已溶解在溶液中的溶质会从饱和溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫作结晶。结晶的条件：①溶液达到饱和状态；②温度改变或溶剂减少是物质分离提纯的重要方法

结晶方法原理应用举例结晶方法冷却热饱溶液法（降温结晶法）将溶液制成较高温度下的饱和溶液，再降温冷却，析出晶体，过滤得到晶体从KNO3饱和溶液中得到KNO3晶体蒸发溶剂法（蒸发结晶法）将溶液加热蒸发溶剂，使其达到饱和后，继续蒸发溶剂，溶质会结晶析出海水晒盐

典例2下列叙述中正确的是（）A.海水“晒盐”后剩余的母液（苦卤）一定是食盐的饱和溶液B.除去食盐中难溶性杂质的方法属于化学方法C.蒸发结晶食盐时，待水分全部蒸发，才能停止加热D.利用多次蒸发结晶的方法可除去粗盐中可溶性杂质A

课堂小结判断：在一定温度下，一定量的溶剂里，是否能继续溶解某溶质饱和溶液与不饱和溶液结晶相互转化（大多数固体）：增加溶质、蒸发溶剂或降低温度增加溶剂或升高温度不饱和溶液饱和溶液

随堂练习1.下列关于饱和溶液的说法正确的是（）A.无色透明的溶液一定是不饱和溶液B.饱和溶液一定比不饱和溶液溶解的溶质多C.在某物质的饱和溶液里加入其他任何物质都不能溶解D.充分搅拌后没有固体剩余的溶液不一定是不饱和溶液D

2.小明用50℃的水冲了一杯蔗糖水，充分搅拌后，发现杯底还有部分蔗糖固体。已知蔗糖的溶解度随温度的升高而增大。下列能使杯底的蔗糖继续溶解的方法是（）A.把蔗糖水放入冰箱 B.将蔗糖水加热C.往蔗糖水里继续加蔗糖 D.把蔗糖水放在通风处B蔗糖析出水分蒸发，蔗糖析出

3.下列说法正确的是（）CA．均一、稳定的液体都是溶液B．降低温度能使所有物质的不饱和溶液变为饱和溶液C．同一温度下，硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液浓D．饱和溶液析出晶体后变为不饱和溶液如水饱和如Ca(OH)2不能

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。