教科版二年级语文下册《蜜蜂引路》教学设计.docx

教科版二年级语文下册《蜜蜂引路》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课立足二年级语文核心素养培养要求，结合科学探究维度的启蒙目标，构建“语文能力+科学认知”的双维教学框架。在知识与技能层面，聚焦蜜蜂相关知识的识记、理解与运用，核心技能涵盖观察方法、语言表达、逻辑思维与想象拓展，认知目标需达成“识别蜜蜂形态—理解生活习性—运用知识表达—整合信息创作”的层级递进。在过程与方法层面，倡导“观察—探究—表达—迁移”的闭环学习模式，通过多元活动培养学生自主探究与合作学习能力。在情感·态度·价值观与核心素养层面，以蜜蜂为载体，渗透自然敬畏、科学精神与环保意识，同步提升学生的语文表达、逻辑思维