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2022年疫情防控应急演练方案

为积极应对各类突发传染病疫情蔓延,依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作,强化全项目应急处置意识,检验我项目对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力,达到加强各部门组织协调,提高应急处理能力,根据市区有关文件精神及我项目《疫情应急预案》相关要求,制定本模拟演练方案。

一、演练目的

检验和提高单位工作人员在新冠疫情中应急处置能力,围绕个人防护和疫情处置实施演练,规范处置程序,查找疏漏,及时整改,确保一旦发生疫情,能够及时有效控制,最大程度的保障工作人员的生命安全。

二、参演时间

202*年9月28日上午9点。

三、演练地点

中心项目

四、参演人员

成立新冠疫情应急演练指挥部

总指挥:***

副总指挥:***

成员:***、***、***、***

五、演练内容

1、发现发热疑似疫情者,单独隔离流程

2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程

3、救护车运送患者到定点医院的流程及密切接触者自身防护和

消毒隔离流程。

六、演练流程安排

1、202*年9月28日,所有参演人员9:00分在项目门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责,参演人员各自就位、各司其职。

2、9:10分,总指挥宣布演练开始。

3、具体环节

本环节以现场追踪的方式进行,主要查看测量体温发现疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及密切接触人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。

(1)模拟场景1——体温测量发现疑似疫情者

9:15,两名员工进入工地前,保安测量体温发现体温大于37.5摄氏度。

保安拒绝员工进入工地,做好员工一人一档登记,询问疑似患者一般情况,来自何处,有无武汉旅居史,有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者,报告防疫指挥小组,引导疑似疫情者到单独隔离室。防疫小组通知全项目复工人员戴好口罩,做好防护,从现场疏散回宿舍隔离,避免与疑似患者接触。

(2)模拟场景2——上报流程

920分,防疫小组领导向120求助,上报应急管理局,卫生防疫部门,上报公司领导。待120救护人员、政府人员、公司领导抵达现场后及时汇报现场情况,提供疑似疫情患病者的“一人一档”表格,汇报疑似患病者的活动范围、接触人员史

(3)模拟场景3——转运

9:30分,防控小组向定点医院发出指令:立即派出负压救护车2辆、医生、护士、司机各2名,医护人员(包括司机)做好个人防护,携带相关物品随车到我项目,将2名疑似新型冠状肺炎病毒患者转运至**第一人民医院。

9:40第一人民医院派出负压救护车到达我院:医务人员按要求戴口罩、穿防护服,携带急救药品、器械等;与项目人员按要求进行病情交接;救护人员已经给患者戴好N95口罩,在确认患者戴好N95口罩后,将病人安置在车厢内,启用负压装置后转送到定点医院。

(4)模拟场景4——消杀

1、组长在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护。

2、副组长带领后勤人员组织对项目部现场办公室、生活区进行消毒。

3、副组长查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储备及设备维护情况。

4、9:45参演人员集中,由各部门对各自负责的任务进行现场

自我总结和评价,演练总指挥对演练工作进行全面总结。

5、演练总指挥宣布演练结束。

医院感染防控管理制度

感染预防与控制是医院管理的重要内容,定期对各科室各部门进行检查,查找梳理感染防控中的风险隐患,建立问题台账,销项落实整改措施。保障医院安全,有效降低医院内的传播风险,防范院感事件发生。

1.科室成立医院感染管理小组,实行科主任负责制,督促落实医院感染管理各项规章制度,结合本科室实际,修订切实可行的医院感染管理制度及消毒隔离制度并落实。

2.认真履行科室医院感染管理小组及兼职人员职责,每月组织自查,每季度召开科室医院感染管理质控工作会议,针对医院感染管理科督查和科室自查存在的问题及科室监测资料,进行分析,采取改进措施,体现持续改进。遇到医院感染特殊问题及时上报。

3.组织参加医院内外有关医院感染管理知识培训,并每月对科室人员培训医院感染管理知识,详实记录。同时做好保洁员、患者家属的医院感染管理知识的宣传教育和技能培训,预防和控制医院感染的发生。

4.工作人员严格执行标准预防及无菌技术操作规程,加强个人防护,规范选择圆帽、一次性医用外科口罩、手套,防渗透工作外衣等。

5.医疗设备(消毒类)设单独的清洗消毒室、诊疗室、内镜镜房或镜柜,清洗消毒室保证通风良好、安装有排风扇。灭菌内镜的诊疗应在达到手术标准的区域内进行,并按手术区域的要求进行管理。

6.诊疗室的净使用面积220nf,诊疗床、主机、治疗车等配备齐全,内镜的数量应与医院的规模、接诊病人数相适应。

7.规范设置手卫生设施,落实手卫生指征。

8.病人在进行

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