AI客服机器人辅助低年级学生数学思维可视化研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景与意义

在低年级数学教育的场域中，学生的思维发展正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段。这一时期的数学学习，不仅需要掌握基础的计

该用户很懒，什么也没介绍

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