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教师编考试试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

3.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

4.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

5.教师的领导风格对课堂教学有（）

A.一定的帮助

B.较弱的影响

C.间接的影响

D.直接的影响

6.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为（）

A.学习态度

B.学习习惯

C.学习动机

D.学习策略

7.最早提出自我效能感概念的是（）

A.班杜拉

B.奥苏贝尔

C.桑代克

D.布鲁纳

8.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

9.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）

A.分化

B.泛化

C.消退

D.遗忘

10.心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（）

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教师的教学

B.学生的学习

C.教学环境

D.师生互动

E.教育与心理发展的相互关系

2.以下属于认知策略的有（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

E.监视策略

3.学习动机具有的功能有（）

A.激活功能

B.指向功能

C.强化功能

D.维持功能

E.调节功能

4.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教学方法

E.智力水平

5.下列属于操作技能的有（）

A.写字

B.跑步

C.心算

D.跳舞

E.阅读

6.问题解决的基本特点有（）

A.目的性

B.认知性

C.序列性

D.主动性

E.创造性

7.心理健康的标准有（）

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.有自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

E.人格结构的稳定与协调

8.教师成长与发展的基本途径有（）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.进行专门训练

D.反思教学经验

E.参加培训

9.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

E.学生的个体差异

10.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.发展功能

D.管理功能

E.鉴定功能

判断题（每题2分，共10题）

1.在教育心理学中，学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。（）

2.负强化就是惩罚。（）

3.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。（）

4.心理健康就是没有心理疾病。（）

5.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

6.高智商一定有高创造性。（）

7.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，它是比较稳定的，所以一旦形成就不会改变。（）

8.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.定势对迁移只起阻碍作用。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述学习策略的分类。

2.简述影响问题解决的主要因素。

3.简述心理健康的标准。

4.简述教师成长与发展的基本途径。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何培养学生的学习动机？

2.怎样提高课堂教学的有效性？

3.如何在教学中促进学生的迁移？

4.谈谈如何对学生进行心理健康教育？

答案及解析

-单项选择题

-1.答案：B

-解析：桑代克于1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学的诞生，所以桑代克被称为教育心理学的创始人。

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