第15课 驿路梨花-2023学年七年级语文下册课文全解读.pdfVIP

七年级下册

第15课驿路梨花

彭荆风

教学重难点

学习目标

1、仔细体会记叙中的抒情

2、掌基本的快速阅读法

3、认真体会并掌直接写人和间接写人的技法

4、德育渗透点：学习文章中乐于助人的优秀品质

预习部分

文题解读

标题为“驿路梨花”，一语双关，既写小屋外边的自然界的梨花，更写小屋主人梨花姑娘；

譬喻恰切，以洁白美丽的梨花喻写出梨花姑娘的鲜明形象、纯美心灵：具有深刻的象征意义，

以自然界梨花的美化环境象征出梨花姑娘的帮助路人。

作者简介

彭荆风，江西萍乡人，著有小说《绿月亮》《雾茫茫》，传记文学《秦基伟将军》，纪实文

学《滇缅铁路祭》《挥戈落日》，散文集《泸沽湖水色》《九月衣裳》，电影文学剧本《边

寨烽火》《绿色的网》等。

写作背景

《驿路梨花》是彭荆风于1977年秋写的，当时，党中央重新提出要学习雷锋精神，作者记

忆的间门也被叩开了，他想起了许许多多边疆地区的朴实的人和事，想起了那深山大岭里供

旅人方便的小茅屋，想起了默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人，以及为了后来的旅客，临行

前都要给小茅屋做点事的先行者。想起这些，一股无形的力量迫使彭荆风拿起笔来，写就了

《驿路梨花》。

课文主题

通过叙述一群哈尼族小姑娘在解放军全心全意为人民群众服务的思想影响下，甘当无名英雄,

热情帮助有困难过路群众的事迹，显示了社会主义祖国处处有温暖的动人场面，歌了各族

人民之间互相关心爱护的生动的精神面貌。

读读写写

驿路（y1）陡峭（dduqia）花瓣（ban）简恒（Idu）撵走（nidn）

鹿子（jI）恍惚（hudngnu）修葺（xiCiqi）

课文解析

彝施梨茏

彭荆风

①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸

到远方，消失在迷茫的暮色中。【好大、起伏、一座挨一座、延伸、消失等几个动词描写山

势，由近及远，突出了山的高、大、多，衬托出“我们”的焦急心情，为下面小屋的出现给

我们带来的惊喜做铺垫。挨”“延伸”“消失”由近及远，描写出了山峦的层叠和一望无际；

“迷茫的暮色”又表明“我们”行进山中已经到了傍晚时候。这样描写山峦，表明时间，衬

托出“我们”焦急的心情，为下文“小屋”的出现做铺垫。］

②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么

茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶

不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。【环境描写，不仅写出了山路的难走艰

险，而且写出了“我们”处境的艰难无比，即天色见黑，有可能露宿深山。为下文“小

茅屋”出现做了铺垫，更加突出了小茅屋存在的价值，侧面烘托了小茅屋主人精神的

伟大。】

③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,

他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”

④白色梨花开满枝头，多么美丽的