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教育统计工作管理制度

一、总则

（一）目的与依据

为科学、有效地组织和规范学校教育统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，充分发挥教育统计在学校规划、管理、决策以及教育教学改革中的重要作用，依据《中华人民共和国统计法》及其实施条例、国家教育行政部门关于教育统计工作的相关规定，结合本校实际，特制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于学校各部门、各院系（部）以及其他所有涉及教育统计数据收集、整理、分析、报送、管理和使用的单位与个人。凡学校开展的各类教育统计活动，均须遵守本制度。

（三）基本原则

教育统计工作遵循以下基本原则：

1.实事求是，客观公正：统计数据必须真实反映教育教学实际情况，严禁虚报、瞒报、漏报、迟报和伪造、篡改统计资料。

2.统一领导，分级负责：学校对教育统计工作实行统一领导，明确各级责任主体，各部门、各院系（部）分级负责本单位相关统计工作的组织实施。

3.规范有序，注重实效：统计工作流程应标准化、规范化，确保数据质量，并注重统计成果的分析与应用，提升统计工作的服务效能。

4.依法统计，保障安全：严格遵守国家统计法律法规，保护统计调查对象的合法权益，确保统计数据和信息的安全与保密。

二、组织与职责

（一）领导机构

学校设立教育统计工作领导小组，由分管校领导任组长，成员包括学校办公室、教务处、人事处、财务处、学生处、科研处、后勤管理处以及各院系（部）等相关单位负责人。领导小组负责统筹协调全校教育统计工作，研究解决统计工作中的重大问题，审定重要的统计报表和分析报告。

（二）主管部门

学校教育统计工作的日常管理与协调由[例如：教务处/科研处/办公室]（以下简称“统计主管部门”）具体负责。其主要职责包括：

1.贯彻执行国家和上级部门有关教育统计工作的法律法规、政策和制度；

2.制定和完善学校教育统计工作的规章制度和实施细则；

3.组织、指导、督促和检查学校各单位的统计工作；

4.负责学校层面统计数据的汇总、审核、分析、上报和归档；

5.管理学校教育统计信息系统，保障系统安全稳定运行；

6.组织开展统计业务培训和学习交流活动；

7.负责统计资料的管理、开发与利用，为学校决策提供数据支持。

（三）相关部门与院系职责

各部门、各院系（部）是本单位教育统计工作的责任主体，应指定一名负责人分管本单位统计工作，并配备专（兼）职统计员。其主要职责包括：

1.组织实施本单位的统计调查任务，确保数据收集的及时性、准确性和完整性；

2.对本单位收集的原始数据进行审核、整理、汇总，并按要求向统计主管部门报送；

3.负责本单位统计资料的积累、整理、归档和保密工作；

4.配合统计主管部门开展统计检查、调研和数据分析工作；

5.对本单位统计数据的真实性、准确性负责。

（四）统计人员职责

专（兼）职统计人员是统计工作的具体执行者，应具备良好的政治素质、业务能力和责任心，其主要职责包括：

1.严格按照统计制度和工作要求，准确、及时地完成各项统计数据的收集、录入、汇总和报送工作；

2.认真审核原始数据，发现问题及时核实、纠正；

3.学习统计业务知识，不断提高业务水平；

4.妥善保管统计资料，严守统计纪律，保守统计秘密；

5.积极参与统计分析和调研工作。

三、统计工作流程与规范

（一）统计任务的接收与传达

统计主管部门负责接收上级部门下达的统计任务，并及时传达至校内各相关单位。各单位接到统计任务后，应立即组织落实。

（二）原始数据的收集与整理

1.各单位应根据统计任务的要求，明确数据收集范围、口径和方法，确保原始数据来源可靠、真实准确。

2.原始数据的收集应尽可能利用现有管理信息系统或业务记录，减少人工干预，提高数据质量和效率。

3.对收集到的原始数据，应进行分类、整理和初步审核，确保数据的完整性和逻辑性。

（三）数据的审核与报送

1.自审：统计人员对收集整理的数据进行认真自审，确保数据准确无误。

2.部门审核：单位负责人或指定审核人对本单位报送的数据进行复核，签字确认后报送统计主管部门。

3.汇总审核：统计主管部门对各单位报送的数据进行汇总和逻辑性、合理性审核。对发现的问题，应及时退回原单位核实、修正。

4.数据报送应严格遵守时间要求，不得迟报、漏报。确因特殊情况需延期报送的，须提前向统计主管部门书面申请并经批准。

（四）数据的汇总、分析与报告

1.统计主管部门在完成数据汇总审核后，应根据工作需要进行统计分析，形成统计分析报告。

2.统计分析报告应客观反映情况，揭示问题，提出建议，为学校管理和决策提供参考。

3.重要的统计数据和分析报告，须按程序报学校领导审定。

（五）统计资料的管理与归档

1.各类统计报表、原始记