2025年厦门市鸿文幼儿园招聘工作人员2名备考题库及答案1套.docxVIP

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2025年厦门市鸿文幼儿园招聘工作人员2名备考题库

第一部分单选题(100题)

1、心理学家马斯洛认为,人最高级的需要是()。

A.归属与爱的需要

B.尊重的需要

C.安全的需要

D.自我实现的需要

【答案】:D

【解析】本题考查管理学的基本原理。美国心理学家马斯洛将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。A项错误,归属与爱的需要属于社交需求,指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。是第三层需求,不是人最高级的需要。B项错误,尊重的需要指自尊和希望受到别人的尊重。是第四层需求,不是人最高级的需要。C项错误,安全需要指人们需要稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。是第二层需求,不是人最高级的需要。D项正确,自我实现的需要指人们追求实现自己的能力或者潜能,并使之完善化。是最高等级的需要,是一种创造的需要。故本题选D。

2、“柯湘”是样板戏()里的人物。

A.《杜鹃山》

B.《海港》

C.《沙家浜》

D.《红色娘子军》

【答案】:A

【解析】本题考查人文历史。A项正确,《杜鹃山》讲述的是党从井冈山派柯湘到湘赣边界的杜鹃山领导一支农民自卫军。途中柯湘被捕,恰巧被自卫军营救。自此,柯湘担任了自卫军的党代表。她宣传党的阶级政策,团结群众,不断扩大武装。B项错误,《海港》讲述的是上个世纪60年代,码头青年工人韩小强轻视装卸工作,在装运出国稻、麦过程中,不慎造成散包错包事故。暗藏敌人钱守维趁机将玻璃纤维放在麦包内,企图破坏中国国际声誉。装卸大队党支部书记方海珍一面教育韩小强,同时对钱展开针锋相对的斗争。并带领大家连夜翻仓,查清散包,追回错包,胜利完成援外任务。C项错误,《沙家浜》讲述了抗战时期,江南新四军浴血抗日,某部指导员郭建光带领十八名新四军伤病员在沙家浜养伤,“忠义救国军”司令胡传魁、参谋长刁德一假意抗战,暗投日寇,地下共产党员阿庆嫂依靠以沙奶奶为代表的进步抗日群众,巧妙掩护新四军伤病员安全伤愈归队,最终消灭了盘踞在沙家浜的日伪武装的故事。D项错误,《红色娘子军》讲述了第二次国内革命战争时期,吴琼花从奴隶成长为共产主义战士的经历和海南红色娘子军的战斗故事。故本题选A。

3、()是一定社会形态中占统治地位的生产关系的总和,是社会形态中最基本、最本质的经济关系。

A.社会形态

B.社会生产力

C.社会经济体制

D.社会经济制度

【答案】:D

【解析】本题考查马克思主义政治经济学。社会经济制度是一定社会形态中占统治地位的生产关系的总和,是社会形态中最基本、最本质的经济关系。故本题选D。

4、党的十四大提出,我国经济体制改革的目标是()。

A.建立社会主义市场经济体制

B.发展和壮大公有制经济

C.逐步实现共同富裕

D.建设富强民主文明的社会主义现代化国家

【答案】:A

【解析】本题考查社会主义市场经济体制。党的十四大作出了三项具有深远意义的决策:第一,抓住机遇,加快发展的决策和战略部署。对经济发展速度作了大幅度的调整。第二,确立社会主义市场经济体制的改革目标。十四大在党的历史上第一次明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标模式。第三,确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。故本题选A。

5、请示是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为三种,即请求指示的请示、请求批准的请示、请求批转的请示,请示的特点不包括()。

A.单一性

B.期复性

C.紧迫性

D.结论性

【答案】:D

【解析】本题考查公文的基本知识。请示是“适用于向上级请求指示、批准”的公文。请示属于上行文。凡是本机关无权力决定和解决的事项可以向上级请示,而上级则应及时回复。是应用写作实践中的一种常用文体。有以下三个特点:1、一文一事。为了便于领导批复,请示行文必须一文一事。这就是说,每则请示只能要求上级批复一个事项,解决一个问题。即单一性。2、请批对应。一请示,一批复。没有请示就没有批复。请示所涉及的问题,一般较紧迫,没有批复,下级机关就无法工作。因此,下级机关应及时就有关问题向上级机关请示,上级机关应及时批复。即期复性和紧迫性。3、事前行文。请示应在问题发生或处理前行文,不可先斩后奏。本题为选非题,故本题选D。

6、下列俗语对应的经济学道理,错误的是()。

A.钱有两戈,伤尽古今人品——树立正确的金钱观

B.不买贵的只买对的——求实心理主导的消费

C.三百六十行,行行出状元——树立正确的就业观

D.鸡蛋不要放到一个篮子里——树立正确的消费观

【答案】:D

【解析】本题考查微观经济。A项正确,“钱有两戈,伤尽古今人品”意思是:“钱”字的右半部分好像两个戈(兵器),古往今来,许多人因为钱丧失了生命、放弃了尊严。这句话启示我们要

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