2026年高考物理一轮复习 实验：验证牛顿运动定律.pdfVIP

题型训练10.4实验：验证牛顿运动定律

1.某同学设计了如图所示的装置来探究速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一

支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、

PQ,并测出间距d.开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中水，直到木板刚刚开始运动为止，泥下弹簧秤的示

数F。，以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住，继续向瓶中水后，记下弹簧秤的示数艮，然后

释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.

(1沐板的速度可以用dJ表示为a=；为了减小测量速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)

⑵改变瓶中水的质量重复实验，确定速度a与弹簧秤示数F1的关系.下列图像能表示该同学实验结果的是—

(3)用水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是_______.

A.可以改变滑动摩擦力的大小

R.可以更方便地获取多组实险数据

C可以匕瞅精确地测出摩擦力的大小

D.可以获得更大的速度以提高实验精度

2.图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用

△I表示.在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下，物体的速度与其质量

间的关系”.

电源

(1)完成下列实验步骤中的填空：

①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系

列的点.

②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入祛码.

③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸带，在线袋上标出小车中祛码的质量m.

④按住小车，改变小车中祛码的质量，重复步骤③.

⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点.测量相邻计数点的间距S1，sz…求出与不同m

相对应的速度a.

⑥以磋码的质量m为横坐标，;为纵坐标，在坐标纸上作出匚，〃关系图线.若加速度与小车和磋码的总质量成

4a

比，则［与m应成(填•线性或啡线性”送系

a

(2)完成下列填空：

⑴本实验中，为了保证在改变小车中祛码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和

应满足的条件是______________________.

(ii)设纸带上三个相邻计数点的间距为S］、s2和S3.a可用S］、S3和仆t表示为a=.图乙为用米尺

测量某一纸带上的s1、S3的情况，由图可读出5,=_mm,S3=mm.由此求得加速度的大小@=

nW.

，匚；・t・・二・t・—•一TTTTJTTTT

)123456789

乙

(iii)图丙为所得实验图线的示意图.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿定律成立，则小车受到

的拉力为小车的质量为.

3.某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系.

木块纸带之电源

细绳=

破码桶I带滑轮的打点计时器

出长木板

⑴下列做法正确的是.(填字母代号).

A.凋节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行