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2025/12/30
激活思维创造性与灵感的班会
汇报人:xxx
CONTENTS
目录
01
班会准备工作
02
班会开展过程
03
激发思维的方法
04
班会效果评估
班会准备工作
01
确定班会主题和目标
调研学生兴趣方向
通过问卷调查收集学生对创意绘画、即兴戏剧等活动的兴趣数据,如85%学生期待团队协作类创意任务。
参考成功班会案例
借鉴某中学头脑风暴工作坊班会模式,该班会通过限时创意挑战赛使学生灵感产出量提升40%。
明确能力培养目标
设定30分钟内完成废旧材料改造实操目标,参照设计思维五步法,培养学生观察-联想-实践的创新链条。
准备相关资料和道具
创意灵感视频素材
选取TED演讲《如何培养创造力》片段,展示艺术家利用日常物品创作的过程,时长3分钟,突出打破常规思维。
多感官互动道具包
准备彩色黏土、废旧报纸、闪光贴纸等材料,每组一套,参考创意工作坊模式,让学生通过触觉激发灵感。
思维引导卡片
制作50张印有随机词汇(如云朵机器人)的卡片,借鉴六顶思考帽工具,用于即兴联想游戏环节。
班会开展过程
02
开场介绍与引导
主题导入:创意案例分享
以爱因斯坦“想象比知识更重要”名言引入,播放皮克斯动画团队头脑风暴短视频,展示创意诞生过程。
思维定式破除:互动小游戏
开展“回形针的100种用途”限时挑战,随机选3名学生分享创意答案,打破固有思维边界。
灵感触发:五感观察练习
分发柠檬、砂纸等物品,引导学生闭眼触摸并描述感受,结合梵高通过色彩捕捉灵感案例说明观察的重要性。
思维拓展活动
逆向联想拼图挑战
每组抽取打乱的企业LOGO碎片(如苹果、耐克),要求反向推导设计逻辑,联想品牌故事与创意灵感来源,限时8分钟重组并阐述。
跨界元素组合工坊
提供科技、艺术、自然等领域素材卡,随机抽取3张(如无人机+水墨画+珊瑚礁),10分钟内构思新产品方案并绘制创意草图。
情境假设辩论会
设置如果人类移居火星,如何用传统节日激发社区凝聚力命题,正反方各5分钟即兴辩论,需结合春节、感恩节等具体习俗设计方案。
小组讨论与分享
多维灵感碰撞环节
每组抽取跨界联想卡(如咖啡杯+太空站),10分钟内用思维导图呈现创意联结,参考IDEO设计思维工作坊模式。
创意方案速建与路演
每组选取最具突破性的想法,用乐高积木/彩纸快速搭建原型,3分钟演示时需说明3个创新亮点,如可降解吸管包装花盆化设计。
互动交流环节
01
创意联想接龙
以“未来教室”为主题,每人用30秒接力联想,如从“智能黑板”到“VR实验舱”,借鉴IDEO设计思维中的头脑风暴法激发联想。
02
跨界灵感碰撞
分组抽取“科技”“自然”“艺术”卡片,结合专业分享灵感,如物理系用“蜂巢结构”设计力学模型,模拟斯坦福大学跨学科工作坊形式。
03
问题重构挑战
针对“如何提升学习效率”,用“5个为什么”分析法拆解问题,如某小组从“专注力不足”追溯到“任务拆解不清晰”,参考丰田生产方式中的问题解决工具。
激发思维的方法
03
头脑风暴法
自由联想规则
鼓励参与者无限制畅想,如某科技公司会议上,员工从“水杯”联想到“智能温控杯”,最终催生爆款产品。
延迟批判原则
讨论时暂不评价想法,某广告团队为某饮料策划,先收集50个创意,后续筛选出3个优质方案。
数量目标设定
规定10分钟内产生20个点子,某班级为校庆活动brainstorm,最终从80个想法中确定了游园会主题。
逆向思维训练
反向假设法训练
引导学生对常见结论反向假设,如“如果手机没有屏幕会怎样”,激发创新设想,如华为曾通过反向设计简化智能手表交互逻辑。
缺点逆用法训练
分析事物缺点并转化利用,例如某文具品牌将普通橡皮易掉屑的缺点,改良为可吸附碎屑的“清洁橡皮”,提升产品竞争力。
因果倒推法训练
从结果倒推原因,如“如何减少课堂走神”,引导学生从“走神原因”反推“趣味互动设计”方案,某中学用此方法使课堂专注度提升30%。
联想与想象技巧
相似联想:跨领域迁移法
如鲁班观察茅草边缘锯齿发明锯子,班会中可让学生从雨滴穿石联想学习方法,将自然现象迁移到学习场景。
强制联想:随机词汇组合法
随机抽取云朵和书包,引导学生设计带悬浮伞架的书包,如某创意课中学生由此产出获专利的防雨书包方案。
情境想象:角色代入法
模拟古代书生穿越到现代课堂场景,学生需想象其对电子白板的反应,某中学用此活动激发12项校园发明创意。
案例分析启发
跨学科融合案例
达芬奇将艺术与解剖学结合,绘制《维特鲁威人》时亲自解剖30具尸体,精准呈现人体比例与运动关系,展现学科交叉的创造力。
逆向思维应用
日本本田公司面对摩托车滞销,逆向调研农村需求,简化设计推出“超级幼兽”,一年销量突
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