八年级上册语文18首古诗词常考问答期末押题.docxVIP

八年级上册语文18首古诗词常考问答期末押题

《野望》王绩

1、本诗描绘了怎样的田园景象？表达了诗人怎样的心境？

答：描绘了秋日山野的萧瑟静谧景象。表达了诗人隐居时的孤独彷徨与苦闷，以及未能找到知音的怅惘。

2、请从动静结合的角度赏析“牧人驱犊返，猎马带禽归”。

答：此句以动衬静，牧人、猎马的活动为静谧的秋野增添了生机，动静结合，勾勒出一幅田园晚归的温馨画面，反衬出诗人内心的孤寂。

3、诗中“长歌怀采薇”化用了什么典故？有何用意？

答：化用伯夷、叔齐隐居首阳山采薇而食的典故。表明诗人在现实中孤独无依，只能追怀古代隐士，寄托自己避世隐居、坚守节操的志向。

《黄鹤楼》崔颢

1、诗歌前两联连用两个“空”字，有何表达效果？

答：“空余”写昔人已去、楼台空寂，“空悠悠”写白云千载飘荡，两个“空”字渲染了物是人非、岁月永恒的苍茫感，强化了诗人凭吊古今的怅惘之情。

2、请赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的写景特点。

答：对仗工整，绘景鲜明。“历历”“萋萋”叠词写出草木繁茂之态，阳光下的汉阳树与鹦鹉洲芳草构成开阔而生机盎然的画面，为下文思乡之情作反衬。

3、尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”如何表达思乡之情？

答：以黄昏烟波浩渺的江景烘托愁绪，将个人乡愁融入苍茫暮色与江波之中，情景交融，含蓄深沉地表达了漂泊无依的羁旅愁思。

《使至塞上》王维

1、请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境与炼字之妙。

答：勾勒出塞外雄浑壮阔的景象。“直”字展现烽烟挺拔坚韧，“圆”字描绘落日苍茫柔和，线条简洁而对比强烈，体现“诗中有画”的特色，也暗含诗人孤寂又慷慨的胸怀。

2、诗中“征蓬”“归雁”有何深意？

答：诗人以“征蓬”“归雁”自比，既写出塞外漂泊的孤寂，又暗含被排挤出朝廷的飘零之感，寓情于景，含蓄表达内心的激愤与忧郁。

3、尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”有何言外之意？

答：借边防将士镇守前线、军务繁忙的场景，暗示唐军士气高昂、边防稳固，含蓄赞颂将士们保家卫国的精神，也寄托了诗人对边关建功的向往。

《渡荆门送别》李白

1、请赏析“山随平野尽，江入大荒流”的写景妙处。

答：以移动视角描绘出蜀地群山渐逝、平原开阔、江流奔涌的壮丽画卷。“随”“入”二字化静为动，充满力量感，展现诗人出蜀后豁达昂扬的心境。

2、诗中“月下飞天镜，云生结海楼”运用了哪些手法？

答：比喻（将明月比作天镜，云霞比作海市蜃楼）与夸张（“飞”“结”富有动感），描绘出江上奇幻瑰丽的夜景，体现诗人浪漫的想象力。

3、尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”如何表达情感？

答：不说自己思念故乡，而写故乡之水万里相送，将水人格化，含蓄深沉地抒发了对故乡的依恋与惜别之情。

《钱塘湖春行》白居易

1、本诗如何体现“春行”的时序特点和诗人的观察角度？

答：从“早莺争暖树”“新燕啄春泥”的初春，到“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春深，移步换景，写出春色渐浓的过程，展现诗人漫步赏春的惬意。

2、请赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的妙处。

答：“几处”“谁家”点出初春的生机初显，“争”“啄”写出莺燕的动态活泼，画面生动且富有生活气息，流露出诗人对早春的喜爱。

3、尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”如何收束全诗？

答：直抒胸臆，“行不足”表达对西湖春景的无限留恋，“绿杨阴里白沙堤”以典型景物作结，留下悠长余韵。

《庭中有奇树》

1、诗中“攀条折其荣，将以遗所思”表达了怎样的情感？

答：通过折花欲赠远人的细节，表达女子对心上人的深切思念，以及因路途遥远无法送达的无奈（“但感别经时”）。

2、请赏析“馨香盈怀袖”一句的描写效果。

答：“盈”字写花香弥漫衣袖，既表现花之芬芳，又暗示思念之浓烈；香气萦怀却无人共赏，反衬出孤独与惆怅。

3、诗歌最后两句“此物何足贵？但感别经时”有何深意？

答：以自问自答转折，强调花的珍贵不在本身，而在寄托别离之情，深化了思怀主题，情感含蓄而深沉。

《龟虽寿》曹操

1、请概括诗歌前四句“神龟虽寿……终为土灰”的哲理。

答：以神龟、腾蛇为喻，说明生命终有尽头，万物必有消亡，体现诗人对自然规律的清醒认识。

2、诗中“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表达了怎样的人生态度？

答：以老马自比，抒发了诗人虽至晚年仍胸怀远大抱负、自强不息的豪迈气概和积极进取精神。

3、结尾“盈缩之期……可得永年”体现了怎样的思想？

答：强调人的寿命长短虽受天命影响，但通过保持乐观精神（“养怡之福”）可以延年益寿，展现了辩证而达观的生命观。

《赠从弟》（其二）刘桢

1、诗歌主要描写了什么意象？有何象征意义？

答：描写了松柏。象征坚贞不屈的品格与傲岸凌寒的节操，以此勉励从弟坚守君子之志。

2、请赏析“风声一何盛，松枝一何劲”的表达效果。

答：两个“一何”强化对比，突出风之狂暴与松之刚劲，衬托松柏在严寒中傲然挺