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六上第一课课后第三题

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪”这句话运用了（）修辞手法。

A.比喻B.拟人C.排比

答案：A

解析：将坐在土炕上的状态比作坐在船上，把周围的景象比作绿色的波浪，用了比喻的修辞手法。

2.文中老人创造的“绿洲”在（）。

A.城市B.山沟C.海边

答案：B

解析：文中明确描述老人在山沟里创造了绿洲。

3.老人多少岁开始在这山沟里种树（）

A.65B.75C.85

答案：A

解析：原文提到老人65岁开始在山沟种树。

4.“他可敬的老伴，与他风雨同舟一生”中“风雨同舟”意思是（）

A.在风雨中划船B.共同经历患难C.一起在风雨中行走

答案：B

解析：这里用“风雨同舟”形容老人和老伴一生共同经历困难。

5.课文中老人主要种的树是（）

A.杨树B.柳树C.白杨树

答案：C

解析：文中多处提到老人种白杨树。

6.“这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方”中“肆虐”意思是（）

A.任意残杀或迫害B.过分C.尽情地游玩

答案：A

解析：结合语境，“肆虐”指大风对当地造成破坏，即任意残杀或迫害。

7.老人觉得种树是（）

A.很辛苦的事B.有意义的事C.无聊的事

答案：B

解析：从老人坚持种树能看出他觉得种树是有意义的。

8.文中老人的院子里有（）

A.一口井B.一座房子C.一个粮仓

答案：A

解析：文中有描述院子里有一口井。

9.“15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网”这些数字说明（）

A.老人种树时间长、成果显著B.数字很多C.老人很会计算

答案：A

解析：这些具体数字直观体现老人种树时间跨度和取得的成果。

10.老人的精神让作者（）

A.感到敬佩B.感到惊讶C.感到疑惑

答案：A

解析：从作者对老人事迹描述能看出敬佩之情。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪些词语能形容文中老人（）

A.坚持不懈B.无私奉献C.勤劳勇敢

答案：ABC

解析：老人15年坚持种树体现坚持不懈；为了绿化山沟默默付出是无私奉献；在艰苦环境中种树表现勤劳勇敢。

2.文中提到晋西北的环境特点有（）

A.干旱B.霜冻C.沙尘暴

答案：ABC

解析：文中描述晋西北干旱少雨，有霜冻，还常受沙尘暴侵袭。

3.老人种树遇到的困难有（）

A.恶劣的自然环境B.缺少资金C.身体劳累

答案：ABC

解析：自然环境恶劣影响种树，资金缺乏不利于开展工作，长期种树身体也会劳累。

4.下列哪些句子体现老人对土地的热爱（）

A.“他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。”

B.“他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。”

C.“老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。”

答案：AB

解析：A中拒绝去城里享清福留下种树，B中把青山当生命归宿，都体现对土地热爱，C只是平常描述老人进小院。

5.文中运用的描写方法有（）

A.外貌描写B.语言描写C.动作描写

答案：ABC

解析：文中有对老人外貌、与他人对话的语言以及种树动作等描写。

6.老人种树的意义有（）

A.改善了当地环境B.给子孙后代留下财富C.让自己出名

答案：AB

解析：老人种树改善环境，为后代留下绿色财富，并非为了出名。

7.下列哪些事物在文中出现过（）

A.土炕B.羊C.树苗

答案：ABC

解析：文中提到盘腿坐在土炕上，老人养羊，以及种树用的树苗。

8.作者对老人的情感包含（）

A.赞美B.感激C.心疼

答案：AB

解析：通过文字能感受到作者对老人赞美，也因老人的付出而感激，文中未体现心疼。

9.从文中可以看出老人（）

A.有坚定的信念B.有长远的眼光C.有高超的种树技术

答案：AB

解析：坚持15年种树体现坚定信念，为改善环境种树有长远眼光，文中未突出高超种树技术。

10.老人的事迹对我们的启示有（）

A.要爱护环境B.做事要有恒心C.要珍惜资源

答案：AB

解析：老人种树绿化环境启示我们爱护环境，坚持多年种树体现做事要有恒心，文中未涉及珍惜资源。

判断题（每题2分，共10题）

1.老人种树只是为了自己的利益。（）

答案：×

解析：老人是为了改善晋西北的环境