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2025年教师资格考试综合素质美育目标层次划分练习题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.美育目标层次划分中，属于审美体验层面的目标是什么？()

A.培养学生欣赏自然美的能力

B.培养学生理解艺术作品的能力

C.培养学生创造美的能力

D.培养学生传承民族优秀文化的能力

2.在美育目标层次划分中，属于审美情感层面的目标不包括以下哪项？()

A.培养学生热爱生活、热爱大自然

B.培养学生尊重艺术家的劳动

C.培养学生具有健康的审美情趣

D.培养学生掌握艺术创作的基本技能

3.美育目标层次划分中，属于审美认知层面的目标不包括以下哪项？()

A.培养学生了解不同艺术形式的特点

B.培养学生理解艺术作品的文化内涵

C.培养学生具有批判性思维

D.培养学生掌握音乐基本理论

4.在美育目标层次划分中，属于审美技能层面的目标不包括以下哪项？()

A.培养学生进行音乐创作

B.培养学生进行绘画创作

C.培养学生进行舞蹈创作

D.培养学生进行文学创作

5.美育目标层次划分中，属于审美素养层面的目标不包括以下哪项？()

A.培养学生具有健康的审美情趣

B.培养学生具有丰富的审美经验

C.培养学生具有民族自豪感

D.培养学生具有创新精神

6.在美育目标层次划分中，属于审美创新层面的目标不包括以下哪项？()

A.培养学生具有创新意识

B.培养学生具有创新思维

C.培养学生具有创新精神

D.培养学生具有创新实践能力

7.美育目标层次划分中，属于审美情感层面的目标是什么？()

A.培养学生欣赏自然美的能力

B.培养学生理解艺术作品的能力

C.培养学生具有健康的审美情趣

D.培养学生传承民族优秀文化的能力

8.在美育目标层次划分中，属于审美认知层面的目标是什么？()

A.培养学生欣赏自然美的能力

B.培养学生理解艺术作品的能力

C.培养学生具有健康的审美情趣

D.培养学生传承民族优秀文化的能力

9.美育目标层次划分中，属于审美技能层面的目标是什么？()

A.培养学生欣赏自然美的能力

B.培养学生理解艺术作品的能力

C.培养学生具有健康的审美情趣

D.培养学生掌握艺术创作的基本技能

10.在美育目标层次划分中，属于审美素养层面的目标是什么？()

A.培养学生欣赏自然美的能力

B.培养学生理解艺术作品的能力

C.培养学生具有健康的审美情趣

D.培养学生具有民族自豪感

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于美育目标层次划分中的审美体验层面？()

A.欣赏自然美景

B.欣赏艺术作品

C.参与艺术活动

D.学习艺术理论

E.进行艺术创作

12.在美育目标层次划分中，以下哪些属于审美情感层面的目标？()

A.培养热爱生活的心态

B.培养对艺术的敬畏之心

C.培养健康的生活情趣

D.培养对民族文化的自豪感

E.培养批判性思维

13.以下哪些属于美育目标层次划分中的审美认知层面？()

A.了解艺术形式

B.理解艺术作品的文化内涵

C.掌握艺术欣赏的基本方法

D.传承民族优秀艺术

E.创新艺术表现形式

14.在美育目标层次划分中，以下哪些属于审美技能层面的目标？()

A.进行艺术创作

B.学习艺术理论

C.掌握艺术表演技巧

D.参与艺术展览

E.创作艺术批评

15.以下哪些属于美育目标层次划分中的审美素养层面？()

A.具有健康的审美情趣

B.具有丰富的审美经验

C.具有良好的艺术鉴赏力

D.传承民族优秀文化

E.具有创新精神

三、填空题(共5题)

16.美育目标层次划分中的第一个层次是_______，它关注的是学生对于美的基本感知和体验。

17.在美育目标层次划分中，_______层次侧重于学生对艺术作品的理解和鉴赏能力。

18._______层次强调学生通过艺术创作和实践来提高审美技能。

19.美育目标层次划分中的_______层次关注学生整体的美学素养和文化修养。

20._______层次强调学生在审美活动中展现出的创新意识和创新能力。

四、判断题(共5题)

21.美育目标层次划分中，审美体验是学生美育的第一步，主要通过理论学习来提升学生的审美能力。()

A.正确B.错误

22.在美育目标层次划分中，审美认知层次主要关注学生对于艺术作品的创新实践能力。()

A.正确B.错误

23.美育目标层次划分中，审美技能层次的目标是培养学生进行艺术创作和表演的基本技能。(