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人力资源管理习题（含参考答案）

一、单选题（共66题，每题1分，共66分）

1.动机与行为之间的关系是（）。

A、非线性的

B、没有关系

C、间接的

D、线性的

正确答案：A

答案解析：动机与行为之间的关系不是简单的线性关系，而是复杂的、非线性的。动机引发行为，但行为的产生和发展受到多种因素的交互影响，包括个体的认知、情绪、环境等，所以不是直接的线性对应，而是呈现非线性的特点。

2.企业对管理人员的思想政治、工作作风、社会道德及职业道德水平等方面的考核属于（）的内容。

A、德

B、个性

C、勤

D、能

正确答案：A

答案解析：企业对管理人员的思想政治、工作作风、社会道德及职业道德水平等方面的考核属于“德”的内容。“德”主要涵盖了个人的品德、道德观念、职业操守等方面，与题目中所描述的内容相契合。“能”侧重于能力方面的考核；“勤”主要关注工作的勤奋程度；“个性”与题目所涉及的考核内容关联性不大。

3.在职位调查表中，以下栏目需要由直接主管人员填写的是（）。

A、所受的监督

B、给予监督

C、所遵守的法规

D、本职位所需的资格条件

正确答案：D

4.员工福利通常包括（）方面的内容。

A、5个

B、4个

C、3个

D、2个

正确答案：B

答案解析：员工福利通常包括健康保险、带薪假期、远程办公、职业发展、子女福利等多个方面的内容，通常涵盖的方面多于4个，所以选B。

5.企业一经获准或决定招聘员工后，就要运用各种媒体，向社会公布企业的招工或招聘简章。这是订立劳动合同步骤中的（）。

A、劳动者自愿报名

B、企业提出劳动合同草案

C、企业对劳动者进行全面考核

D、企业公布招工或招聘简章

正确答案：D

答案解析：企业公布招工或招聘简章是订立劳动合同步骤中的一个环节，企业在获准或决定招聘员工后，向社会公布招工或招聘简章，以吸引劳动者前来应聘，符合题目描述。劳动者自愿报名是在企业公布招工或招聘简章之后；企业对劳动者进行全面考核是在报名之后的流程；企业提出劳动合同草案是在后续确定录用人员之后的步骤。

6.根据我国《劳动法》规定，处理劳动争议的方法有（）。

A、5种

B、4种

C、3种

D、2种

正确答案：C

答案解析：根据我国《劳动法》规定，处理劳动争议的方法有协商、调解、仲裁、诉讼四种，所以大于3种，答案选C。

7.在员工培训需求分析的方法中，对完成的任务进行分析，找出其中的难点，再根据这些难点确定培训内容、目标等的方法是（）。

A、任务分解法

B、工作绩效评价法

C、错误分析法

D、TWI职位分解法

正确答案：A

答案解析：任务分解法是对完成的任务进行分析，找出其中的难点，再根据这些难点确定培训内容、目标等。它通过将复杂任务逐步分解为具体的子任务，清晰地呈现出完成任务所需的各项技能和知识，从而明确培训需求，有针对性地设计培训方案，以提升员工完成任务的能力。

8.在以下方法中，主要适用于管理人员，尤其是高层管理人员的评价的是（）。

A、配对比较法

B、升等考试法

C、评价中心法

D、主管人员评定法

正确答案：C

答案解析：评价中心法主要适用于管理人员，尤其是高层管理人员的评价。它通过多种情景模拟技术，如公文筐测试、无领导小组讨论等，对被评价者的管理能力、领导能力、沟通能力等多方面进行综合评估，能够较为全面、真实地反映管理人员在实际工作中的表现和能力。主管人员评定法主观性较强；配对比较法主要用于人员之间的两两比较；升等考试法侧重于对晋升人员知识和技能的考核，均不太适用于高层管理人员的全面评价。

9.通过晋升，不仅能使员工的能力和职位的要求相适应，还能促使他们的工作能力和业务专长得到进一步的发挥和提高。这反映了晋升（）的功能。

A、是吸引外部优秀人才的重要手段

B、是避免本企业人才外流的重要手段

C、有利于保持企业各项工作的连续性和稳定性

D、有利于合理使用人才,实现适才适用

正确答案：D

答案解析：晋升能让员工能力与职位要求相适应，还能促使其工作能力和业务专长进一步发挥提高，这体现了晋升有利于合理使用人才，实现适才适用的功能。

10.（）决定了动机的多样性。

A、目标的多样性

B、需要的多样性

C、目的的多样性

D、其他

正确答案：B

答案解析：需要是产生动机的基础，人的需要是多种多样的，不同的需要会引发不同的动机，所以需要的多样性决定了动机的多样性。而目标和目的虽然与动机相关，但不是决定动机多样性的根本因素。

11.通过满足人的物质生活需要以激发人的积极性的激励属于（）。

A、工作激励

B、物质激励

C、信息激励

D、精神激励

正确答案：B

答案解析：物质激励是通过满足人的物质生活需要来激发人的积极性，比如给予奖金、奖品、改善工作环境等物质方面的激励措施。精神激励侧重于满足人的精神需求，如表扬、荣誉称号等；信