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2025年特殊教育教师考编真题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在《中华人民共和国义务教育法》中，对特殊教育学校的学生实行何种教育制度？()

A.义务教育制度

B.普通教育制度

C.特殊教育制度

D.职业教育制度

2.以下哪项不是特殊教育教师应具备的基本素质？()

A.爱心与耐心

B.专业知识与技能

C.强大的行政能力

D.良好的沟通能力

3.在个别化教育计划（IEP）中，以下哪项不是必须包含的内容？()

A.学生的教育目标

B.学生的评估结果

C.家长的参与计划

D.教师的个人喜好

4.根据《中华人民共和国残疾人保障法》，特殊教育学校应当接收哪些学生？()

A.智力残疾学生

B.听力残疾学生

C.视力残疾学生

D.以上都是

5.在特殊教育教学中，以下哪项教学策略不适用于自闭症儿童？()

A.结构化教学

B.应用行为分析

C.情景模拟教学

D.非言语沟通教学

6.特殊教育教师在进行教学评估时，应遵循哪些原则？()

A.客观性原则

B.发展性原则

C.全面性原则

D.以上都是

7.在特殊教育学校，以下哪项不是教师应当遵守的行为规范？()

A.尊重学生

B.严谨治学

C.贪污受贿

D.乐于助人

8.根据《中华人民共和国教育法》，特殊教育学校的学生享有哪些权利？()

A.接受教育的权利

B.平等受教育的权利

C.参与学校管理的权利

D.以上都是

9.在特殊教育教学中，以下哪项不属于个别化教学计划（ITP）的制定原则？()

A.目标明确性

B.可操作性

C.整体性

D.可持续性

二、多选题(共5题)

10.在制定个别化教育计划（IEP）时，以下哪些内容是必须考虑的？()

A.学生的能力水平

B.学生的兴趣和需求

C.家长的意见

D.教师的专业建议

E.学校的资源情况

11.以下哪些方法可以用于评估特殊教育学生的学业成就？()

A.标准化测试

B.非标准化测试

C.行为观察

D.教师评估

E.家长反馈

12.特殊教育教师在教学过程中，以下哪些行为有助于建立良好的师生关系？()

A.尊重和理解学生

B.保持耐心和一致性

C.倾听学生的意见

D.鼓励学生的独立性

E.设定明确的期望和规则

13.在特殊教育中，以下哪些策略有助于促进学生的社会适应能力？()

A.社会技能训练

B.社会故事法

C.角色扮演

D.小组活动

E.家庭和社会合作

14.根据《中华人民共和国残疾人保障法》，特殊教育学校应当为残疾学生提供哪些方面的支持和服务？()

A.特殊教育课程

B.辅助技术支持

C.医疗保健服务

D.心理咨询与辅导

E.就业指导与培训

三、填空题(共5题)

15.《中华人民共和国义务教育法》规定，特殊教育学校应当接收[]的适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

16.个别化教育计划（IEP）中，应当包括学生的[]、教育目标、评估结果等内容。

17.特殊教育教师应具备的专业知识包括[]、[]、[]等方面的知识。

18.在《中华人民共和国残疾人保障法》中，[]是对残疾人权益保障的基本法律。

19.特殊教育学校应当与[]、[]、[]等机构合作，共同促进残疾学生的全面发展。

四、判断题(共5题)

20.特殊教育学校的学生必须接受特殊教育，不能接受普通教育。()

A.正确B.错误

21.个别化教育计划（IEP）的制定仅由特殊教育教师负责。()

A.正确B.错误

22.特殊教育教师不需要具备心理学方面的知识。()

A.正确B.错误

23.特殊教育学校的课程设置完全与普通学校相同。()

A.正确B.错误

24.在特殊教育中，学生的心理健康问题可以通过药物治疗来解决。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述个别化教育计划（IEP）的制定过程。

26.在特殊教育教学中，如何促进学生的社会适应能力？

27.如何评估特殊教育学生的学业成就？

28.特殊教育教师如何处理学生的情绪和行为问题？

29.请谈谈特殊教育学校与家庭合作的意义。

2025年特殊教育教师考编真题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

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