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2025科学思维导向的“减数分裂过程”概念教学
培训目标
在2025年教育改革深化的背景下，科学思维已成为学生核心素养的基石。减数分裂作为遗传学与细胞生物学的核心概念，其教学长期陷入知识碎片化与机械记忆的困境。传统教学过度强调步骤罗列，忽视学生思维能力的培养，导致学生难以应对真实科学问题。本培训旨在扭转这一趋势，将减数分裂过程转化为科学思维训练的载体。通过系统化设计，引导学生从被动接受转向主动探究，培养其质疑、推理与模型构建能力。这一目标不仅响应《基础教育课程改革纲要》对核心素养的要求，更契合2025年教育现代化进程中“以思维促创新”的战略导向。
具体目标设定
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