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2025年山西省忻州中小学教师招聘考试试题题库(答案+解析)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学抽象的核心素养体现在哪些方面？()

A.数感、符号意识、空间观念、几何直观

B.逻辑推理、数学建模、直观想象、数据分析

C.应用意识、创新意识、实践能力、反思能力

D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

2.根据《中小学教师职业道德规范》，教师职业道德的基本要求不包括以下哪项？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.求是创新

3.在小学语文教学中，如何有效地进行阅读教学？()

A.注重生字词的讲解，忽视阅读理解

B.过于强调阅读速度，忽视阅读深度

C.鼓励学生自主阅读，引导学生深入理解文本

D.忽视阅读技巧的训练，只注重文本内容的记忆

4.在小学数学教学中，如何培养学生的逻辑思维能力？()

A.通过大量重复练习，使学生形成惯性思维

B.鼓励学生提问，引导学生进行独立思考

C.强调死记硬背，忽视思维能力的培养

D.忽视学生个体差异，统一教学标准

5.在小学英语教学中，如何提高学生的口语表达能力？()

A.限制学生的口语练习，注重书面表达

B.通过游戏和角色扮演等活动，增加口语练习机会

C.忽视学生的个体差异，统一口语表达标准

D.过于强调语法规则，忽视口语交流的实际应用

6.在小学科学教学中，如何激发学生的探究兴趣？()

A.强调科学知识的灌输，忽视学生的好奇心

B.通过实验和观察，让学生亲身参与科学探究

C.忽视学生的兴趣差异，统一探究主题

D.过于强调安全性，限制学生的探索活动

7.在小学美术教学中，如何培养学生的审美能力？()

A.强调技法训练，忽视审美感受

B.引导学生欣赏不同艺术作品，提高审美意识

C.忽视学生的个体差异，统一审美标准

D.过于强调艺术创作，忽视审美教育

8.在小学体育教学中，如何提高学生的运动技能？()

A.过于强调技术动作的规范，忽视学生的个体差异

B.通过示范和练习，帮助学生掌握运动技能

C.忽视学生的运动兴趣，强制训练

D.过于强调竞技性，忽视体育教育的本质

9.在小学信息技术教学中，如何培养学生的信息素养？()

A.强调计算机操作技能的训练，忽视信息伦理教育

B.引导学生合理使用信息技术，培养信息素养

C.忽视学生的信息安全意识，过度使用网络资源

D.过于强调网络游戏的吸引力，忽视教育功能

二、多选题(共5题)

10.在小学语文教学中，以下哪些方法有助于提高学生的阅读理解能力？()

A.精讲多练

B.鼓励学生提问

C.引导学生进行角色扮演

D.注重字词教学

E.鼓励学生自主阅读

11.在小学数学教学中，以下哪些教学策略有助于培养学生的数学思维能力？()

A.提供丰富的数学活动

B.鼓励学生合作学习

C.引导学生进行问题解决

D.强调公式记忆

E.鼓励学生反思学习过程

12.在小学英语教学中，以下哪些教学活动有助于提高学生的听说能力？()

A.角色扮演

B.小组讨论

C.单词拼写测试

D.听力练习

E.阅读理解

13.在小学科学教学中，以下哪些教学方法有助于培养学生的科学探究能力？()

A.观察法

B.实验法

C.演示法

D.讲授法

E.调查法

14.在小学美术教学中，以下哪些教学手段有助于激发学生的创造力？()

A.多媒体展示

B.自由创作

C.技法示范

D.严格评分

E.激发想象力

三、填空题(共5题)

15.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学抽象的核心素养包括数感、符号意识、空间观念、几何直观以及以下哪一项？

16.《中小学教师职业道德规范》中，教师职业道德的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和以下哪一项？

17.在小学语文教学中，为了提高学生的阅读理解能力，教师应注重以下哪一项？

18.在小学数学教学中，为了培养学生的数学思维能力，教师应鼓励学生进行以下哪一项？

19.在小学英语教学中，为了提高学生的听说能力，教师应注重以下哪一项？

四、判断题(共5题)

20.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，阅读教学应注重培养学生的文学鉴赏能力。()

A.正确B.错误

21.在小学数学教学中，教师应该鼓励学生进行大量的公式记忆，以提高学生的数学成绩。()

A.正确B.错误

22.在小学英语教学中，