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信息技术八年级：《流程设计与流程图应用》

信息技术八年级《流程设计与流程图应用》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本节课严格依据《义务教育信息技术课程标准》中“计算思维培养”“信息问题解决”核心要求设计，聚焦流程设计的核心知识与实践技能。在知识与技能维度，以“流程图构成要素—控制逻辑—设计优化”为主线，核心知识点包括流程图基本符号定义、三种基本控制结构（顺序、分支、循环）、设计原则（逻辑性、简洁性、规范性），关键技能涵盖流程图的规范绘制、逻辑分析、优化迭代及简单流程的程序转化，认知水平要求从“识别”逐步进阶至“迁移应用”。

在过程与方法维度，贯穿逻辑思维、系统思维与抽象思维的