课件-培训体系的诊断与规划：构建战略驱动的人才发展基石.pdfVIP

培训体系的诊断与规划

构建战略驱动的人才发展基石

主讲人：陈瑜

01诊断与规划：培训体系的战略起点

目02第一步：项目启动与高层战略对齐

03第二步：多维度培训需求深度分析

录04第三步：需求整合与优先级科学排序

content05第四步：设定可衡量的培训体系目标

诊断与规划：培训体系

的战略起点

01

理解诊断与规划在培训体系中的核心地位与价值锚点

诊断基石价值锚定

明确培训方向，确保体系具备实际价值与战连接培训活动与战略成果，建立可衡量的影

略一致性。响路径。

避免资源分散，防止培训成为无源之水、无

增强人力资源职能的战略地位与组织影响力。

本之木。

战略校准资源整合

对齐组织目标，将资源精准投向核心能力建统筹内外部资源，保障培训实施的系统性与

设。培训体系构可持续性。

建

规避非关键投入，提升培训的聚焦度与产出优化资源配置机制，提升投入产出比与协同

效率。效应。

问题溯源能力建模

深入识别能力短板，定位业务痛点的根本原构建岗位能力模型，为培训内容提供科学依

因。据。

推动培训设计从表层覆盖转向深层解决实际支持人才发展路径设计，促进个体与组织共

问题。同成长。

明确三大核心目标：战略对齐、差距识别与范围界定

战略对齐差距识别范围界定

确保培训方向与公司战略系统定位组织、岗位与个基于战略关联度与影响范

同频，聚焦支持业务增长人层面的能力短板，找到围，明确优先解决的问题

与组织变革的关键能力。培训发力的核心切入点。并设定可衡量的成功标准。

剖析‘无源之水’式培训的典型成因及其组织代价

战略脱节需求失真内容错配高层缺位

培训规划未对齐公司战略，需求分析依赖主观判断，培训内容脱离岗位真实需管理层参与不足，缺乏高

资源投入难以支撑业务目缺乏系统数据支持。反馈求，无法弥补关键能力缺层共识与支持。项目推动

标。导致培训孤立于核心零散导致内容与实际