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夯实运算基础，提升数学能力——人教版三年级数学混合运算专项训练

数学运算能力是小学生数学学习的基石，而混合运算则是对学生运算顺序、计算准确性及思维条理性的综合考查。对于三年级的同学而言，熟练掌握混合运算的规则和技巧，不仅能有效提高计算速度和正确率，更能为后续学习更复杂的数学知识打下坚实基础。本文将结合人教版三年级数学教材的要求，为同学们提供一套系统的混合运算专项训练，并附上详细的思路点拨，希望能帮助大家攻克混合运算的难关。

一、混合运算的运算法则回顾

在进行混合运算时，我们必须严格遵守以下运算顺序，这是保证计算正确的前提：

1.同级运算：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

*例如：28+15-12，应先算28+15，再用结果减12；

*又如：72÷8×3，应先算72÷8，再用结果乘3。

2.不同级运算：在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

*例如：20+4×5，应先算4×5，再用20加上这个积；

*又如：100-64÷4，应先算64÷4，再用100减去这个商。

3.含小括号的运算：算式里有小括号的，要先算小括号里面的。小括号的作用就是改变运算顺序。

*例如：(18+12)÷5，应先算小括号里的18+12，再用结果除以5；

*又如：7×(24-18)，应先算小括号里的24-18，再用7乘以这个差。

二、混合运算常见错误与温馨提示

在混合运算中，同学们常常会因为粗心或者对法则理解不清而犯错，以下是一些常见的“陷阱”和温馨提示：

*“符号”陷阱：看错运算符号（如把“+”看成“-”，“×”看成“÷”）或数字。提示：计算时务必看清每一个数字和符号，不急不躁。

*“顺序”陷阱：在不同级运算中，忘记先算乘除，后算加减；或者在有括号的算式里，忘记先算括号里面的。提示：时刻牢记运算顺序，可以在题目旁做上小标记，如先算的部分画上线。

*“书写”陷阱：书写不规范，导致数字看错；或者在递等式计算时，步骤不清晰，漏写部分算式。提示：保持卷面整洁，递等式计算时，等号要对齐，一步一步写清楚。

*“口算”陷阱：过于依赖口算，尤其是在多位数加减乘除时，容易出错。提示：对于复杂的计算步骤，建议动笔演算，确保每一步的准确性。

三、专项训练题

（一）基础巩固：同级运算与不含括号的两级运算

1.35+18+27

2.90-25-36

3.4×6×5

4.81÷9÷3

5.23+5×7

6.60-12÷3

7.8×4-15

8.45+36÷6

9.72-8×8

10.56÷7+29

（二）能力提升：含有小括号的混合运算

11.(23+19)÷7

12.64÷(12-4)

13.8×(36-29)

14.(50-14)÷6

15.30+(25-17)

16.7×(4+5)

17.(90-45)÷5

18.48÷(2×3)

19.27+(35-18)

20.(100-62)×2

（三）拓展应用：稍复杂的混合运算与实际问题初步

21.36+4×(15-7)

22.(22+18)÷5×3

23.70-(23+35)

24.9×6-28÷4

25.54÷(3×3)+12

26.妈妈买了3盒饼干，每盒8元，付给售货员50元，应找回多少元？

27.学校买来60本故事书，分给二年级25本，剩下的平均分给三年级5个班，每个班分得多少本？

28.小明有45张邮票，送给小红16张后，又买了20张，现在小明有多少张邮票？

29.一个足球38元，一个篮球比一个足球贵15元，买一个足球和一个篮球一共需要多少元？

30.李老师带了100元去买奖品，买了6支钢笔，每支8元，剩下的钱正好买了4本笔记本，每本笔记本多少元？

四、参考答案与思路点拨

（一）基础巩固

1.70（思路：从左往右依次计算：35+18=53，53+27=70）

2.29（思路：从左往右依次计算：90-25=65，65-36=29）

3.120（思路：从左往右依次计算：4×6=24，24×5=120）

4.3（思路：从左往右依次计算：81÷9=9，9÷3=3）

5.58（思路：先算乘法，再算加法：5×7=35，23+35=58）

6.56（思路：先算除法，再算减法：12÷3=4，60